《西塞山怀古》案.docVIP

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高二语文备课组 审阅（备课组长） 审阅（学科校长） 主备人 朱怡秀 使用人 授课时间 课 题 苏教版语文选修《唐诗宋词选读》专题五 《西塞山怀古》 课 型 新授课 课标 要求 从怀古诗中体味作者复杂的情感，进而养成健康高尚的审美情趣。 教 学 目 标 知识与技能了解过程与方法掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。情感、态度与价值观结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。1、了解 2、掌握怀古诗的基本特点和鉴赏方法。、结合背景把握诗歌内容与深刻的寓意。 金陵帝王瑞气全都黯然收煞。 吴国千寻铁链也被烧沉江底， 一片投降白旗金陵城头悬挂。 人间有几回兴亡的伤心往事， 高山依旧枕着寒流没有变化。 从此四海一家过着太平日子， 故垒萧条长满芦荻秋风飒飒。 诗歌相关背景： 太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造（直往）三山，直取金陵。 五、自学指导（二） 1、“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”???? 明确：“下”和“收”字用得好 。 “下”：是