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山区农村学前儿童教育问题研究与思考 　　摘 要：学前教育是基础教育的基石，质量的优劣关系到整个国民素质的提高。文章分析了当前山区农村学前儿童教育存在的主要问题并从四个方面提出了相应的教育对策思考。 　　关键词：农村；学前儿童；教育 　　2010年教育部颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确指出要重点发展农村地区学前教育，努力提高农村地区学前教育的普及程度，大力提升农村地区学前教育的教育质量，足以说明发展农村地区学前教育的重要性。然而我国当前农村地区学前儿童的教育现状却不容乐观，农村学前儿童教育发展进程中涌现出许多亟待解决的问题。 　　一、山区农村学前儿童教育存在的主要问题 　　1、农村地区学前儿童教育不受重视，教育经费严重不足。在偏远的山区农村地区，由于长期以来信息的封闭和受传统教育思想的影响，当地人们并没有意识到学前教育的重要性。往往出现的现象是，到了入园年龄的儿童还在家里帮着做家事或者被打工的父母接到身边自己看管，等到了上小学的年龄才被送去直接上小学，这种现象在大多数农村都能看到。导致这一问题的根本原因就是家长的教育观念落后，不重视学前教育。他们认为幼儿园里根本就不能学到实际的知识，而且花费又大，还不如直接送孩子上小学，这样既能省钱又还放心孩子的安全。另一方面，国家和地方财政投入于农村学前教育发展的专项经费较少，并且教育经费的使用情况不够公开透明，许多