第28课用奇谋孔明借箭.docVIP

第课 总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：默读课文，看注释，了解课文内容。 2.能力目标：联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。 3.情感目标：品读故事，能对故事中的人物作出客观公正的评价， 激发学生阅读古典名著的兴趣，拓宽阅读视野。 教学重点 借助课文注释和查阅资料读懂课文内容，感受古典名著的语言特色。 教学难点 把握文章的故事情节，体会故事中人物的不同性格。在读书交流活动中能有自己独特的见解。 教学课时 1课时。 教具准备：《三国演义》的视频资料，多媒体课件。 教学过程： 一、开门见山，名著引入。 １、诸葛亮是我国历史上家喻户晓的人物，你一定知道关于他的许多故事。说一说你知道哪些故事。 生：“空城计”、“三顾茅庐”、“草船借箭”等。 ２、这些故事都出自我国哪个名著呢？ 生：《三国演义》。 　　今天我们学习的《用奇谋孔明借箭》就是节选自我国最早的长篇章回体历史小说《三国演义》。板书课题：用奇谋孔明借箭。 二、读课文，理清线索。 １、提问：课文讲了一件什么事情？ 东汉末年，曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的都督周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。因为水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天之内负责赶造十万支箭，想借此整治和陷害诸葛亮。故事因此展开。 ２