九年级语文捕蛇者练习题及答案.docVIP

九年级语文捕蛇者说练习题及答案 23 捕蛇者说5分钟训练 预习类训练，可用于课前 1解释下列各组句子中加点的字。提示：本题重点检测文中实词的一词多义。（1）中句①的“赋”为名词，而句②中的却为动词，因为它后面接了个名词，作为它的宾语。（2）中句①作“你”讲，比较特别，应强记。同样的还有（3）中的句②，“毒”作“怨恨”讲。（5）中句①为动词活用成名词，作“收入”讲。参考答案：（1）①赋税;②征收。（2）①你;②好像。（3）①毒害;②怨恨。（4）①捉住;②得到,看到。（5）①收入;②内部,国内。2解释下列加点的字。（1）然得而腊之以为饵（ ）（2）君将哀而生之乎（ ）（3）蒋氏大戚，汪然出涕曰（ ）（4）以啮人（ ）（5）无御之者（ ）（6）君将哀而生之乎（ ）提示：本题帮助掌握重点词语。解释实词，应特别注意其词性有没有改变，如改变，其意义也变。如句（1）中的“腊”，本是名词，后活用为动词。参考答案：（1）干肉，名词活用成动词，晾成干肉。（2）使……活，动词的使动用法。（3）眼泪。（4）连词，表假设，用法相当于“而”。（5）构成“者”字结构，“者”字可以解释为“……的办法”。（6）指“我”，活用为第一人称代词。3判断下列语句在古汉语里是何种句式。（1）更若役，复若赋，则何如（ ）（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ）（3）触草木，尽死；以啮人，无御之者（ ）提示：本题帮助掌握重点句型。（1）倒装句。疑问代词做宾语，宾语前置。何如：如何，怎么样。句意：更换你的差使，恢复你的纳税，怎么样呢？（2）省略句。省略介词“于”，“甚（于）是蛇”。句意：谁知道纳税征收的毒害，有比这种毒蛇更厉害的呢？（3）省略句。省略主语，“（蛇）触草木，（草木）尽死”。句意：蛇碰了草和树，草和树就都死掉；如果咬了人，没有能够抵挡它的。答案：（1）倒装句（2）省略句（3）省略句4根据要求填空。（1）本文作者是________，字________，河东解（今山西运城西）人，世称________、________。是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，是唐宋八大家之一。本文是其被贬到________时写的。他的山水游记文笔清新秀美，形象生动，充满诗情画意，最著名的山水游记是________；他的寓言讽刺小品，故事生动，寓意深刻，其中以________最有名。（2）“说”是古代的一种________，跟现在的________大体近似，是议论文的一个分支。其在形式上则表现为________结合，以________（叙述、议论）为主。《捕蛇者说》就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他______________________的看法。提示：本题主要帮助掌握与课文相关的文学文化知识。参考答案：（1）柳宗元 子厚 柳河东、柳柳州 永州 《永州八记》 《三戒》（2）文体 杂文 叙议 议论 对政府向民间征税问题10分钟训练 强化类训练，可用于课中 1给加点的字注音。（1）更若役（ ） （2）挛踠、瘘、疠（ ）（3）死者数矣（ ） （4）隳突（ ）（5）日蹙（ ） （6）殚其地之出（ ）（7）死者相藉（ ） （8）转徙（ ）（9）顿踣（ ）提示：此题主要帮助掌握文中的生字。答案：（1）gēng （2）luán ｗǎｎ lòu lì （3）shuò （4）huī （5）ù （6）dān （7）iè （8）xǐ （9）bó2选择下列解释有错误的一项（ ）提示：此题主要帮助掌握文中的重要虚词。B项③“今其室十无一焉”，焉，语气词。答案：B3文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么？（用原文回答）提示：做此题时要特别注意结合课文第一段来考虑。答案：当其租入。4你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的？提示：做此题时要特别注意结合课文的重要段落来考虑。参考答案：所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己的九死一生换来的。5蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段核心的一句话是什么？提示：本题主要帮助掌握段落的核心语句。答案：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。快乐时光母 亲语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课，而学友却在桌下打逗，被老师发现了。老师叫起学友问：“你听见我讲课的内容了吗？”学友回答：“听得一清二楚。”老师继续问：“那么《母亲》这个标题是什么意思呢？”学友响亮地回答：“一定是高尔基的母亲吧！”30分钟训练 巩固类训练，可用于课后 基础知识1选择下列加点字注音全部正确的一项（ ）A啮（niè） 腊（xī） 当其租入（dàng） 嗣（sì）B几死者（ī） 死者数矣（shù） 莅（lì） 蹙（ù）殚（dān） 踣（bó） 死者相藉（í） 囊（