依照學校展开党的群众线路教育实践活动的整体部署.docVIP

PAGE PAGE 3 李慧清同志对照检查材料 （2014年8月20日） 在深入开展党的群众路线教育实践活动中，本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习领会关于教育实践活动的各项要求和内容，对照四面镜子，重点聚焦“四风”问题，对照教师工作的职能和职责，联系自己的思想和工作实际，深刻剖析“四风”问题的根源，明确了今后在工作中的努力方向和改进措施。现将对照检查情况报告如下： 一、存在问题 （一）形式主义方面 1、为应付各种检查评比，做一些突击性的工作，像补教案、补学习笔记等等。有时为应付检查存在照搬照抄、网上下载等现象。 2、为学而学，理论联系实际不够。不勤学，有一定的惰性，心浮气躁，人坐不下来、心安不下来，缺乏学习的兴趣和热情，在工作中着急用什么才急抓学什么，特别是对新课标知识学习不够，只有在遇到教学困难时才翻开书籍学习，临时抱佛脚，知识掌握不全面不扎实。学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。具体表现在，从事教学工作以来，只是片面的给学生们讲解专业知识，没有创造性的将党的创新理论融入到具体工作事务中，导致理论与实际脱节。 (二)官僚主义方面 1、师德师风的标准和要求不高。在师德师风方面，虽然自己平时比较重视，大部分时间都能以身作则来教育引导学生，但由于教学经验比较匮乏，教学手段不多，遇到困难时耐心不够，容易急躁，没有采取有效温和的教学方法，对学生的教育方式有时简单粗暴。 2、服务学生的意识不强，不注重团队合作。学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其终生奋斗之目标。参加工作这么长时间以来，和学生们接触的时间越来越多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所准备的东西远远不够。因为学生不仅仅是想从老师这里得到知识的洗礼，他们更需要心灵上的指导，以及生活上的关怀。 3、对自己要求不够严格。对于资历尚浅的我来说，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的服务意识。目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。 (三)享乐主义方面 1、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在，有时候接到上级安排的工作任务，由于对其工作安排及工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。 2、欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。具体表现在，工作的主动性不够，总觉得自己是教师，工作不用太动脑筋，只要坐在那里守着就行了。工作的积极性还不够强，主动意识还不够，工作中创新意识不够，有点墨守陈规，有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。在进行教学工作中，总是完全按照教学大纲来讲，有了新想法也没有付诸于教学实践，没有完全根据学生实际来有针对性进行教学。 3、对有关的教学方式方法研究不够，工作方法较简单。一是同志间的思想交流不多，平常上班时，虽然也经常请教老教师，但是大多数的问题只限于具体的教学经验，没有进行深层次的教学工作的讨论交流。二是深入学生之中的研究不够，课下很少与学生互动谈心，对学生们的心理了解不够深入，没有真正走进学生的心里，和学生打成一片。 　　(四)奢靡之风方面 1、在工作用品上有铺张浪费现象。比如：在打印一些工作中需要的资料时，有超份数打印的浪费现象；在用电上，有不及时关灯、关电脑等浪费问题。 2、对人情世故、朋友情义比较看重，碍于面子和人情，参与同学、朋友间的互相宴请和聚会等活动。 二、问题的原因分析 1、理想信念方面，改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 2、宗旨意识方面，工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。 3、政治纪律方面，政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要