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  • 2016-10-02 发布于重庆
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保持黨的纯洁性先进性教育活动实施方案.doc

保持黨的纯洁性先进性教育活动实施方案

保持党的纯洁性先进性教育活动实施方案 开展保持党的纯洁性先进性教育活动,是省委、市委贯彻中央精神,全面加强党的建设,加快转型跨越发展的重要举措。按照省委、市委的统一部署,为进一步加强领导班子和干部队伍建设,巩固和深入学习实践科学发展观和创先争优活动发展成果,迎接党的十八大胜利召开,经党组同意,结合我馆工作实际,特制定如下实施方案: ?一、指导思想 认真学习贯彻胡锦涛同志在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神省十次党代会精神,坚持党要管党、从严治党,大力保持党员干部思想纯洁、队伍整洁、作风纯洁和清正廉洁,以应对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险,联系我局党建工作和党员思想实际,深入开展党的宗旨、党风党纪、群众观念和社会责任教育,切实加强党性修养和党员队伍建设,严肃作风纪律,强化服务意识,提高工作效能,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,始终保持党的性质与宗旨,永葆共产党人政治本色,努力完成我局十二五规划的目标任务,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。 二、主要原则 本次活动坚持的主要原则是:坚持强化思想理论武装和严格队伍管理相结合的原则;坚持发扬党的优良作风和加强党性修养与党性锻炼相结合的原则;坚持坚决惩治腐败和有效预防腐败相结合的原则;坚持发挥监督作用和严肃党的纪律相结合的原则。 三、目标要求 保持党的纯洁性先进性学习教育活动重在思想提高,要坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主,在岗位作奉献、发展上水平,争做引领发展的带头人、保持党的纯洁性先进性的示范者,具体目标要求: 1、强化提升党性宗旨意识。保持党的纯洁性先进性学习教育活动要与对党忠诚教育活动紧密结合,大力加强党性党风党纪教育和从政道德教育,加强党性修养和党性锻炼,树立正确的世界观、权力观、事业观。 2、强化提升干部队伍建设。开展党的纯洁性先进性教育活动与我馆“以人为本、读者第一,服务至上”的服务理念相结合,使党员的先锋模范作用得到进一步发挥,干部队伍理想信念更加坚定,理论水平、思想境界、整体素质明显提升。 3、强化提升服务水平。保持党的纯洁性先进性学习教育活动与“以人为本、读者第一、服务至上”的服务理念相结合,检查与指导并重,坚持服务,努力实现好、维护好、发展好单位和群众的根本利益。 四、方法步骤 开展保持党的纯洁性先进性学习教育活动要以领导班子和领导干部为重点,党支部与全体党员积极参与。学习教育活动按“学、查、改”三个阶段部署开展。 第一阶段:学习教育 集中在7月份进行,主要任务是加强理论武装,提高思想认识。 利用每周二开例会时间,进行一段集中学习。 召开动员会议,进行安排部署,搞好思想发动。保持党的纯洁性先进性学习教育活动的对象为党支部全体党员、发展对象、入党积极分子。党支部要准确把握领导班子和党员干部思想状况,通过深入思想动员,使党员干部的思想和行动统一到省委、市委和局党组的决策部署上来。 采取多种形式,认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规,学习胡锦涛同志“七一”重要讲话和在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,学习黄新同志在全省开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动动员大会上的讲话精神,学习我局2012年党风廉政工作要点,坚定理想信念,增强政治意识、责任意识和大局意识,确保党的纯洁性先进性。党组织负责人要对党员至少上一次党课,进行一次专题辅导。集中学习要有学习计划、学习资料、学习标准、学习笔记。党支部要坚持集体学习,以学习党章为重点,按规定学习内容开展学习,做好笔记,学习后每人不少于1篇的学习心得体会并进行交流;积极开展批评与自我批评,使党性修养不断提高。 第二阶段:查找问题 分三个环节,集中在8月份进行,主要任务是广泛征求意见,找准差距不足。 1.组织问题查找。通过召开座谈会、个别谈话、设立征求意见箱等方式,广泛征求党员和群众对领导班子和领导干部的意见,切实找出在保持党的纯洁性先进性方面存在的问题与差距。征集到的意见和建议要与创先争优活动中梳理出问题的落实情况一并进行整理反馈。 2.开好一次民主会。党支部要以保持党的纯洁性先进性为主题,结合工作实际与征集到的意见,召开一次专题民主会,认真开展批评和自我批评。具体要做到“七查七看”:一查思想纯不纯,看是否存在理想信念动摇、党性观念不强、政治立场不坚定、精神空虚涣散等问题;二查自身修养好不好,看是否存在文化修养、品德修养等问题;三查群众观念强不强,看是否存在宗旨意识不强、群众观念淡薄、脱离群众等问题;四查精神状态好不好,看是否存在执行力不强、在岗不尽责、履职不到位、工作态度和责任心差等问题;五查基层党组织建设强不强,看是否存在软弱涣散、创造力和凝聚力不强等问题;六查软环境不优,看是否存在服务意识不强,不作为,乱作

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