2010年江苏高中生物课件大赛一等奖：《植物生长素的发现》课件和教案(新人教版必修3).pptVIP

2010年高考生物阅卷情况分析及教学建议 东阳二中 申屠军 Email:dyezstj@163.com (3)实验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天。该固定化柱仍可用予苹果汁制作实验，说明固定化酶可被 ⑩ 使用。 参考答案 （3）⑩重复 评分标准 （3）⑩重复，循环，反复，再次，多次等 ⑩ 长期，长久，持久，连续等，或在正确答案前加这些修饰语都是错的 阅卷时发现学生的常见错误 第17题的平均分情况表 （以我的阅卷数5310份为样本统计） 0.7 7左右 7.07/7.08 10 1 难度系数 最终平均分 某平均分（含0分）/（不含0分） 最高分 最低分 题号 17 全省考生的得分分布情况表 （全省52752份卷子） 15.09 17.2 15.09 13.4 11.8 10.89 8.6 5.29 2 0.5 0.1 比例% 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 得分 * 一、2010年高考阅卷情况 二、理综试卷中的非选择题第30题 和自选模块第17题的阅卷情况 30.（18分）苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答： （1）染色体主要由＿＿＿组成，若要确定抗螟基因是否已整合到水稻的某一染色体上，方法之一是测定该染色体的＿＿＿＿。 （1）DNA 和组蛋白 DNA序列 参考答案 （1） DNA和组蛋白， DNA和蛋白质（2分）；DNA（1分），组蛋白（蛋白质）（1分） 序列，碱基（对）序列，核苷酸序列（序列写成排列顺序）（2分）；DNA（1分） 评分标准 基因和蛋白质，DNA、RNA和蛋白质，核酸和蛋白质，DNA片段， 脱氧核苷酸链和蛋白质，DNA双链，蛋白质写成pro.等给0分 DNA结构，基因结构，基因组成，基因型，基因序列，基因， 序列，排布，DNA碱因序列等给0分 阅卷时发现学生的常见错误 （2）选用上述抗螟非糯性水稻与不抗螟糯性水稻杂交得到F1，从F1中选取一株进行自交得到F2，F2的结果如下表： 表现型 抗螟非糯性 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性 个体数 142 48 50 16 分析表中数据可知，控制这两对性状的基因位于＿＿染色体上，所选F1植株的表现型为＿＿。亲本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有＿＿种。 参考答案 （2）非同源（两对） 抗螟非糯性 4 评分标准 （2）非同源（两对），不同对，两对（非）同源染色体（2分） 抗螟非糯（性）（ 螟、糯写错不考虑）（2分） 4（2分） 阅卷时发现学生的常见错误 2条，常，不同，两 抗性非糯（性），抗虫非糯（性）不给分 3，6，8，9，16， 48等得0分。 （3）现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为纯合子，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。 参考答案 若 F1均抗螟，说明该水稻为纯合子。反之，则为杂合子。或 若F1 均抗螟，说明该水稻为纯合子。反之，则为杂合子。 （3）符号全对得1分，P、F出现一次就给1分，就写P、F、→、X给1分。 两个图解正确各1分，图解一定要两个，只写1个或多写均只给符号和表达分；基因型写成B—时，可以写一个图解；错别字、比例和配子不管；图解中开始的箭头没有算错，但是配子后面没有箭头算对；只写表现型的图解不给分；表现型写成抗或不抗不给分。 文字说明1分，只要看到纯合子、杂合子就给分；写在图解前面也给分；若纯合子，加图解给分，但是若纯合子，则...的说明不给分。 评分标准 学生的两种正确遗传图解中写法 图一：遗传符号不齐全 图二：遗传符号不齐全，而且表现型没有写 阅卷时发现学生的常见错误 图三：基因型写错 图四：遗传图解 多次一举 图六 配子不会写导致F1写错 图五 表现型书写不正确 图七：F1错了 图八：检验方法错误 图九和十：说明的因果关系错误 “牛”答卷 （4）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（抗稻瘟病为显性性状），请简要分析可能的原因。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案 （4）①选取的 F1是抗稻瘟病纯合子 ②抗螟基因与抗稻瘟病基因位于同一条染色体上 （4）选取的F1是抗稻瘟病纯合子，抗稻瘟病纯合子（只要写出纯合子）给2分，F1写成亲本、F2