作文上的红双圈分析.ppt

作文上的红双圈 学习要求（一） 　　　快速读课文，边读边想“我”的作文《补考》有着怎样一段不平凡的经历？然后完成填空。 文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在（　）上，然后又发表在（　）、（　　）上，最后发表在（　　）上，给了作者自信和力量，最终成为（　　）的事。 文章写了因为“我”的一篇作文，首先被贴在（报栏）上，然后又发表在（县办刊物）、（地区刊物）上，最后发表在（正式刊物）上，给了作者自信和力量，最终成为（作家）的事。 学习要求（二）： 快速读课文，边读边想：“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？请在课文中找出相应的话语读一读。 我懂得了 　　　没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，也是必然。　 　　永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 　　有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。 《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要体悟这一点，同时也要把自己的成长故事倾诉出来。