提高学生学习效率究第三阶段研究报告.docVIP

《提高学生学习效率研究》 第三阶段研究报告 微山县微山岛乡一中课题实验小组 [主题词]　提高学生学习效率　综合应用式学习法　阶段性研究报告 一、?课题来源 自2003年10月开始，“提高学生学习效率研究”实验经济宁市教育科研领导小组批准为“十五”规划课题。经过第一阶段、第二阶段的试验，在以上成功经验的基础上，广泛吸收和借鉴其它成功经验，经过第三阶段的实践，又把信息技术和网络技术引入课堂，综合应用多种学习方式，大力实施信息技术和网络技术在教学实践中的应用，激发了学生学习兴趣，真正提高了学生的学习效率，起到了事半功倍的效果，同时也培养了学生的自学能力和思维能力，从而大面积提高了教学质量。 第三阶段（2005·8—2005·12）是“四段”学习法综合应用阶段，此阶段研究任务的实验也取得了显著的效果。 此阶段负责人：殷宪车。 二、课题的提出与实验目标 第一、通过本课题的试验，把学生从浩渺的“题海战”中已解脱出来，真正用较短的时间能掌握更多的知识。 第二、通过本课题试验的开展，使学生从“时间战”中解脱出来，由厌学变为乐学，在学习过程中充分发挥自己的潜能，从而提高了学习效率。 第三、传统的课堂教学与社会生活实践有较大的距离，造成了理论脱离实际，开展本课题试验，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力