氯气的实验室制法教学设计.docVIP

氯气的实验室制法的教学设计 三维目标： 一、知识与技能目标 掌握实验室中制备氯气的基本原理。 掌握氯气的实验室制法和注意事项。 二、过程与方法目标 培养学生的观察能力。 培养学生的逻辑思维能力和以旧带新的能力。 学会研究实验室制备气体的方法和程序。 三、情感态度与价值观目标 1.通过实验，激发学生学习化学的兴趣，培养学生热爱化学的感情。 2.培养学生严谨求实、勇于探索的科学作风。 对学生进行安全教育和环境教育。 实验准备： 酒精灯、火柴、石棉网、药匙、烧杯、二氧化锰、浓盐酸、氯酸钾 教学重点： 氯气的实验室制法。 教学难点： 实验室制备氯气的反应原理。 教学方法：启发式、讨论式。 教学过程： [知识回顾]前面我们学习的氯气的化学性质，认识到氯气是一种活泼的非金属单质，而且在工农生产中具有广泛的用途。既然氯气有很多的用途，那它是如何得到的？在实验室里我们如何制取氯气呢？ [多媒体展示]实现-1价氯到0价氯的转化,分别需加入氧化剂还是还原剂? [分析总结]用氧化剂在适当的条件下将负一价氯氧化成为零价氯。 [教师提示] 实验室制取氯气常用MnO2和浓盐酸为原料(反应需加加热) [板书]一、氯气的实验室制法： 1反应原理：MnO2+4HCl（浓） = MnCl2+2H2O+Cl2 ↑ [提问]在此反应中二氧化锰做什么？此反应中的电子转移情况如何？你能用双线桥表示吗？ [学生讨论，