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PAGE \* MERGEFORMAT 5 儿童文化概论期末论文 浅析儿童文学对儿童教育的价值 姓名：张联 学号：110012009135 院系：法政学院 专业：行政管理09级 授课教师：朱自强 2012年1月1日 浅析儿童文学对儿童教育的价值 张联 （中国海洋大学法政学院 山东青岛 266100） 摘要：儿童文学在其发展的过程中，始终与儿童教育是密不可分的。儿童文学在伦理道德、认识世界、认识自我和人际交往上对儿童具有积极地作用，影响儿童的精神世界和认知能力。 关键字：儿童文学；儿童教育；认识世界；认识自我 一、儿童文学的定义 儿童文学是指专为少年儿童创作的文学作品，包括婴儿文学、幼儿文学、童年文学和少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。跟一般文学作品一样，儿童文学也是根据儿童文学作家按照美的规律，运用适应儿童的表现手段对文学进行创作，以反映现实社会的美丑属性，表现儿童文学作家对现实生活美丑属性的审美意识（例如情感、趣味、观点、理想等），呈现为儿童乐于接受的、有优美形式的艺术形象体系，以激起儿童读者的美感，满足不同年龄阶段小读者多样的审美要求，引导小读者提高审美的能力、趣味和情操。 司徒秀薇在《怎样指导初小学生的阅读》一书里指出：儿童的行为均以“追寻快乐，减少痛苦”为原则。因此，儿童文学最基本的原则在于，引导儿童享受阅读的过程，简而言之，就是能够吸引读者又能避免过长的描述。当然，儿童文学并不是只要随便取材，而是通过一定的形式来表现善恶美丑，并对儿童有一定教育意义。 二、儿童文学与儿童教育的关系 中西方儿童文学的产生与发展都表明这样一个关系：儿童文学与儿童教育是息息相关的，谁也离不开谁。儿童文学是儿童教育的载体，儿童教育对儿童文学的发展具有积极的影响。儿童文学与其他一般文学最大的特点就是它的受众群体是儿童，因此在儿童文学作家创作之时，必须要考虑到儿童的心理发展和理解能力。我国著名儿童文学作家陈伯吹先生曾说：“一个有成就的作家，能够和儿童站在一起，善于从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别是以儿童的心灵去体会，就必然会写出儿童所看得懂、喜欢看的作品来。”由此可见，从儿童的立场去创作儿童文学，是儿童文学的必然要求。 儿童文学的教育作用在于帮助儿童健康成长，使儿童在阅读、欣赏儿童文学作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。比如，儿童通过阅读都德的小说《最后一课》，就可以了解普法战争时期法国被迫割让阿尔萨斯和洛林两省的丧权辱国的历史，通过阅读比安基的科学童话《尾巴》，就会获得关于动物尾巴功能的知识等等。同时，通过具体的儿童文学作品还可以让儿童得到愉悦和消遣，寓教于乐。罗马大诗人、文艺批评家贺拉斯就曾经用“寓教于乐”来概括文艺的作用。他说：“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”，就言简意赅的说明了儿童文学对教育的作用的重要性。儿童由于其年龄特征，他们并非对儿童文学作品抱有接受教育或者增长知识的目的，而是仅限于寻找乐趣，因此，儿童文学创作的优劣直接决定了儿童教育的质量。也就是说，在优秀的儿童文学作为儿童教育的情况下，儿童在得到娱乐的同时，不知不觉的受到了教育，而且是潜移默化的，有时候甚至让他们终生难忘。 三、儿童文学对儿童教育的重要性 （一）伦理道德观 在社会伦理道德上，儿童文学传达的多是人类共同的基本美德，如诚信、合作、勇敢、宽容、爱心等。当这样的文学形象被儿童所吸引时，会在儿童心中产生共鸣，他们会下意识地站在各种不同的角色形象的立场来理解人与人的关系，体验各种道德情感，并随着作品的诱导做出道德判断，当然，儿童在欣赏接受儿童文学作品时产生的道德认识、道德情感和道德判断会对他们的伦理道德观念和行为产生影响。例如安徒生的《海的女儿》中，小人鱼最终没有获得自己想要的爱情，但是从她的身上我们不时回想起对生命的价值和意义，体现了为了理想不后悔去追求和无私奉献的崇高美德，让我们看到一切人类最美好、最崇高的精神品格，都将经受生命的考验。意大利亚米契斯的《爱的教育》之所以被奉为世界著名儿童名著，一百多年来都深受世界儿童的喜爱，是因为塑造了一系列体系社会伦理道德的人物形象，对儿童的认识产生很大的影响，比如塑造了勤奋坚韧的抄写员小叙里奥、跋涉三千里寻母的聪明勇敢的玛尔可等。 根据儿童心理特征的研究，我们可以知道儿童对于知识的渴求、对行为的次序和连续性的渴求是无限的，因此我们需要给儿童一定的场合去接受儿童文化的熏陶，否则，听任于个人自行发展，受他们个人的念头所左右会导致儿童误入歧途。对于引导儿童如何接受教育、如何选定合适的儿童文学是极其重要的，这不仅仅对儿童文学作家的要求，也是父母亟待需要