专题二 新课程念下的高中英语课堂教学过程.docVIP

专题二 新课程理念下的高中英语课堂教学过程 【课标要求】 树立符合新课程要求的教学观念，优化教育教学方式 教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。 教师在教学中要注意发展学生的批判性思维能力和创新精神。课堂教学活动的设计应有利于发挥学生的创造力和想象力。应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的看法与观点。教师要鼓励学生学会合作，发展与人沟通的能力。教师在设计教学任务时，可以根据不同学生的情况设计不同的任务，使所有的学生都能进步。 本《标准》以学生 “ 能做某事 ” 的描述方式设定各级目标要求，提倡采用任务型语言教学途径；同时，汲取各种教学方法中的有效形式，以形成适合我国高中学生的外语学习策略。 英语教学中的任务指有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动。任务的设计一般应遵循下列原则：（ 1 ）任务应有明确的目的；（ 2 ）任务应具有真实意义，即接近现实生活中的各种活动；（ 3 ）任务应涉及信息的接收、处理和传递等过程；（ 4 ）学生应在完成任务的过程中使用英语；（ 5 ）学生应通过做事情完成任务；（ 6 ）完成任务后一般应有一个具体的成果。 在设计任务型教学活动时，教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点，要有助于英语知识的