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浙江省2010年10月教师资格认定培训考试心理学（中学）试题 　　一、单项选择题(本大题共19小题，每小题2分，共38分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.能在比较自然的情境下对人的行为进行研究，保证了研究资料的客观性和真实性，这种研究方法是（ ）　　A．观察法　　B.测验法　　C.实验法　　D.调查法　　2.学生在听老师讲课时，听着听着就走神了，只知道老师在讲课，但是不知道老师在讲什么，这种意识状态属于（ ）　　A．可控制的意识状态　　B.自动化的意识状态　　C.白日梦状态　　D.睡眠状态　　3.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（ ）　　A．不随意注意　　B.随意注意　　C.随意后注意　　D.无意注意　　4.重量感觉阈限值的大小与相应的重量感受性高低之间的关系成（ ）　　A．正比例关系　　B.反比例关系　　C.常数关系　　D.对数关系　　5.人们通常认为北方人直爽，南方人机警、圆滑；男人富有刚性，女人富有柔性。这种对一类人产生较为固定看法的现象，心理学称之为（ ）　　A．首因效应　　B.近因效应　　C.晕轮效应　　D.刻板效应　　6.感觉记忆的主要编码形式是（ ）　　A．视像和声像　　B.声音代码　　C.语音代码　　D.语义代码　　7.由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是（ ）　　A．前摄干扰　　B.倒摄干扰　　C.情绪干扰　　D.痕迹消退　　8.学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式属于（ ）　　A．接受学习　　B.机械学习　　C.发现学习　　D.意义学习　　9.将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这种思维过程是（ ）　　A．抽象　　B.概括　　C.分析　　D.综合　　10.所有的A都是B，所有的B都是C，因此，所有的A都是C。这种思维形式是（ ）　　A．概念　　B.推理　　C.判断　　D.问题解决　　11.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（ ）　　A．90　　B.95　　C.100　　D.105　　12.一种九两的杆秤，每次都会把九两的物体秤为一斤。这说明这种杆秤（ ）　　A．信度高　　B.效度高　　C.信度低　　D.常模低　　13.根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要（ ）　　A．较低强度动机　　B.较高强度的动机　　C.中等强度的动机　　D.很高强度的动机　　14.老师在课堂上向学生提出问题，小李还没有完全思考清楚就急于举手回答，小李的认知方式属于（ ）　　A．冲动型　　B.沉思型　　C.系列型　　D.同时型　　15.《三国演义》中张飞脾气暴躁、思想简单、行为冒失，为人耿直、忠义烈性。张飞的气质类型是（ ）　　A．多血质　　B.胆汁质　　C.粘液质　　D.抑郁质 　16.小王经常会放弃自己原有的态度和行为方式而随大流，接受大多数人的观点和主张。小王的这种现象社会心理学称之为（ ）　　A．从众　　B.服从　　C.去个体化　　D.群体化　　17.一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是（ ）　　A．反向　　B.文饰　　C.升华　　D.否认　　18.发展心理学家通常把儿童定义为（ ）　　A．0~16岁　　B.6~12岁　　C.0~18岁　　D.3~12岁　　19.儿童最早形成“客体永久性”概念是在（ ）　　A．感知运动阶段　　B.前运算阶段　　C.具体运算阶段　　D.形式运算阶段　　二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)　　20.意识　　21.气质　　22.概念　　23.人际沟通　　三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）　　24.青少年个体个性发展的主要特点。　　25.知觉的基本特性。　　26.智力发展的特征。　　27.成就动机的成分。　　28.压力的影响因素。　　四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）　　29.感觉记忆、短时记忆、长时记忆的特征与　浙江省2010年10月教师资格认定培训考试　　教育学（中学）试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号