中国大学生课外技创新活动对创造性思维发展的影响(赵晓江).docVIP

中国大学生课外科技创新活动对创造性思维发展的影响 摘要：培养具有创造性思维的人才是现代高校培养学生的重要目标。本文将分析创造性思维的含义及其特征，并对当前大学生创造性思维的培养现状进行分析，指出其中的不足。分析开展课外科技创新活动对创造性思维的发展和创新能力培养与提高之很好的促进作用，对存在的问题做相应的讨论以及我国高校开展科技创新活动的现状和对策的建议。 关键词：科技创新活动 创新 创造性思维 挑战杯 高校NOC 培养具备创造性思维的人才是素质教育的重要内容和主要方面之一，是在世界范围内教育改革要达到的目标之一。高校是新知识，新观念的发源地，是创新型人才的摇篮，在知识经济到达的今天，学生创造性思维发展水平及创新能力培养的落实将关系到创新型国家的建立成败，各高校均将培养创造性思维作为大学生全面素质教育的重中之重，而大学生课外科技创新活动是目前高校培养协作精神、创造性思维和创新实践能力的最普遍和最有效的手段之一。 1. 创造性思维的含义及特征 科学的本质就是创新，不管是科学规律的发现，还是科学技术的提高都离不开创新。人类社会物质文明及精神文明的全部成果都是创新的结晶。没有思维的创新，就没有创造性的实践和创造性结果的实现。创造性思维是对传统思维习惯和逻辑规则的突破，以全新的思路来阐述问题，解决问题的思维方式。简而言之，创造性思维就是指有创新的思维方式，能够开拓意识新领域的思