2016年秋七年级语文上册（苏教版）练习：19 三峡.docVIP

十九　三　峡 01　　积累运用 1．给下列加点字注音。 叠嶂 曦月 素湍 沿溯阻绝 属引 2．解释下列句子中加点的词。[来源:Zxxk.Com] 1 略无阙处 2 至于夏水襄陵 3 沿溯阻绝 4 或王命急宣 5 虽乘奔御风 6 飞漱其间 3．下列各组加点词中含义不相同的一组是 A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 B．隐天蔽日 不见曦月 C．有时朝发白帝 每至晴初霜旦 D．良多趣味 感慨良深 4．用“∕”划分下面句子的朗读节奏。 1 自 非 亭 午 夜 分，不 见 曦 月 2 有 时 朝 发 白 帝，暮 到 江 陵 3 每 至 晴 初 霜 旦，林 寒 涧 肃 5．按照提示和文章内容在横线上填写恰当的句子。 1 写三峡两岸的山长又多的句子是：________________，____________，____________。 2 写三峡夏水暴涨的句子是：________________，____________。 3 到三峡旅游过的人都知道，如今的三峡，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“____________，____________”，“悬泉瀑布，飞漱其间”。 6．文章描写了三峡四季的风光，请你利用文中的词，根据上联对出下联。 上联：两岸连山隐天蔽日 下联：________________ 7．《三峡》和下面的《早发白帝城》中都写到了“猿声”，请你简要谈谈两者有什么不同。 早发白帝城 李　白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 8．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 02　　课内精读 三　峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 9．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是 A．至于/夏水襄陵 B．绝/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 10．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是 A．隐天蔽日 隐瞒 B．故渔者歌曰 所以 C．绝·多生怪柏 山峰 D．哀转久绝 消失 11．用现代汉语写出下面文言语句的大意。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1 虽乘奔御风，不以疾也。 2 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 12．仿照示例用四字短语概括文中描写的三峡四季的景物特征。 夏水：暴涨迅疾→春冬：____________→寒秋：____________[来源:Zxxk.Com] 13．最后一句诗写出了渔者怎样的生活？ 03　　拓展阅读 右溪记 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲①嵌②盘曲，不可名状③。清流触石，洄④悬⑤激注。佳木异竹，垂阴相荫⑥。 此溪若在山野，则宜逸民退士⑦之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑧以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽⑨，俾⑩为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨B11形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 【注释】　①攲：倾斜。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。③不可名状：不能形容出它的形状。状，描摹。④洄：水回旋而流。⑤悬：水从高处流下来。⑥荫：遮蔽。⑦逸民退士：指隐居的人。⑧置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。⑨芜秽：杂草积土。⑩俾：使。B11裨：补助，增添。 14．解释下列句中加点词的意思。 1 合营溪 2 悉皆怪石 3 不可名状 4 佳木异竹 5 植松与桂 6 遂命之曰“右溪” 15．翻译句子。 1 可为都邑之胜境。 2 刻铭石上，彰示来者。 16．用文中原话回答问题。 1 开发右溪的价值何在？ 2 整治右溪的经过是怎样的？ 17．本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。整个环境以“________”为中心物象，兼以“________”“________”，三者各具风格，自成一趣。文中写三者的典型词句分别是：________；____________；____________。 18．读罢全文，想象一下你若进入“右溪”游览会有怎样的感受，写一写。 [来源:Zxxk.Com] 十九　三　峡 1．zhàng　xī　tuān　sù　zhǔ　2. 1 同“缺”，缺口　 2 上，漫上　 3 逆流而上 4