以主旨为纲 用真情写作.docVIP

以主旨为纲 用真情写作 　　学生学习语文这门学科，为的就是将书本中的知识转化为自己的知识。比如学习了某一种描写方法后，可将其流畅地运用在作文中。写文章的能力可以反映学生掌握知识的多寡，因此，面对学生写作难这一现象，教师必须采用科学的教学方法帮助学生解决。 　　一、高中写作教学的现状及重要性 　　（一）高中写作教学现状 　　目前教师教学及学生学习的目标性都极强。针对作文教学一直是高中语文教学的重点和难点这一状况，很多教师都动用了十八般武艺，采用了各式各样的教学方法，收效参差不齐，甚至有些教师仍采用题海战术对学生进行作文训练。其实，作文写作训练在精不在多，过多的写作训练会使本就课业繁重的高中生感觉压力较大，不利于学生对写作知识的充分掌握。高中生已经有了较强的自主学习能力，而教师的过多指导会导致学生独立学习能力的弱化，不能自主地选择适合自己的学习内容与学习方法。久而久之，学生写作难，教师提高学生写作水平难的现象就出现了。 　　（二）写作的重要性 　　很多国家都对学生写作予以高度重视。如美国教育体系把写作作为学生提高个人修养以及处理社会关系的一种重要方式；日本则要求学生应懂得适应不同的场合和目的进行写作。学生在写作过程中可培养观察、积累的习惯和创新精神，还可提高文学涵养和文字处理能力，并将此运用到实际生活中。比如为了保护社区的环境，号召社区居民人人从小事做起，就需要写一