口语交际让快乐与众不同.docVIP

课题 口语交际 让快乐与众不同 课型 口语课 共需 1课时 第 1课时 教学执行时间 10年 4月12 日 教学目标： 1、学会 畅快表达，轻松交流。 2、能对别人的讲话进行简单评析，培养学生思维判断能力。 3、学会正确看待快乐，寻找并创造有益身心的快乐。 4、能认真地倾听别人的讲话，能清楚明白地表达自己的意思 重点难点： 重点：能清楚明白地讲述见闻，阐述自己的感受和想法。 难点：引导学生积极快乐地生活，在平凡的日子里寻找、创造快乐。 教学准备： 1、收集有关“与众不同的快乐”的小故事，有关快乐地格言、名人名言。 2、布置一个特别的课堂场景。 教学活动： 教师手记 启发谈话。 同学们，你们有过快乐的时候吗？在这些快乐的事情中，哪一次的快乐最与众不同呢？ 今天，我们就来说一说自己这与众不同的快乐，让大家一起分享吧! 指导学生进行口语交际。 想一想，在平时的生活、学习中，你有过怎样的快乐？ 选择自己认为最与众不同的一次，与小组同学交流。 当别人讲述的时候，其他同学要认真地听，看看她（他）有没有把事情说清楚、说具体。 同桌之间互相评说，教师相机指导。 要用具体的事例来说明自己这与众不同的快乐。 说的时候要有感情。 要正确地认识自己的快乐，快乐不能建立在别人的痛苦之上。 推荐学生代表全班交流。 评一评：哪些同学说得好？哪些同学有进步？ 教师总结 是啊，做个快乐的人吧！并