學习《中国共产党章程》有感.docVIP

再读《中国共产党章程》 （中国共产党第十七次代表大会部分修改，2007.10.21通过） 最早接触和了解《中国共产党章程》（以下简称“党章”），是在2007年刚刚入学之际，我党在第十七次全国代表大会上审议通过《中国共产党章程》，即新党章。新党章当时在同学之中，尤其是学生党员中反响很大，配合着当时的学习气氛，我算是第一次阅读了党章。中国特色社会主义和科学发展观给我留下了很深的印象。次年，我便向数学系党支部递交了入党申请书。 时隔三年，再次翻开党章，读着相同的文字，却有着不同的感悟。如果说第一次的阅读算是匆匆一瞥，那么这次的阅读可以算是试图去揭开面纱，让我对我党有了更深刻的认识，可以用三个关键字来概括：比较、释疑、成长。 比较 由于第一次读党章时，刚刚入学，不具备一定的政治思想觉悟，只是大概的去熟悉了一下。这次的重新解读，不仅向身边党员学习，还专门从图书馆借来了不少书籍，并随着这三年的成长，思想上的积极要求让我对党章有了新的认识和解读。 党章在第三条中，规定了党员的八项基本义务，同时在第七条中说明“预备党员的义务同正式党员一样”。八项基本义务，就像一面镜子，让我看清了自己，也看清了自己已有的努力，以及与组织上要求的差距。 第一项基本义务中要求党员注重理论学习，并“学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领”。第二项中提到“带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。在转来的两年中，在我们宿舍党员刘聪的带领下，我的学风有了极大的改进，成绩也有了不小进步，寝室风气也越来越积极向上。在学业上，我能够严肃对待，一丝不苟，宿舍也经常有讨论学习中遇到的问题，集体答疑集体自习等，并在交流学习的过程中，我树立了要用所学服务社会的想法，希望能够学以致用，并经常和党员刘聪交流。但是在理论学习上，我只是跟随着组织生活中的理论学习，听了几次讲座，阅读了《矛盾论》和《实践论》，但这在理论学习中只能是杯水车薪。记得寒假的时候，偶然发现刘聪桌子上放着《毛泽东选集》，现在想想，才发现自己和党员之间的差距。 第六项中提到“切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争”。在宿舍的风气带动下，宿舍中经常开展批评与自我批评，虽然都是用玩笑的方式，但却给自己和他人敲响了警钟。我也开始能够坦然并乐于接受他人的批评，并经常在网上写日记进行自省。在互相的监督下，我们宿舍的早上起床时间在上学期都在八点半前，这学期更是提早到了七点十分，晚上也监督不熬夜，保证了大家的正常作息。我在上个学期的抄作业现象也在大家的监督下基本杜绝了。 第八项中提到“发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观”。就在半年前，我还是每天熬夜去吃夜宵，排斥体育锻炼。经过这半年，大家的互相鼓励，我们寝室已经形成了每周至少运动两次的习惯，而且每天大家都会在睡觉前做一些简单的腹肌和哑铃运动，平均每人每天运动半小时到一小时。我也开始热爱体育运动，在宿舍风气的引领下，我已经基本不再吃夜宵，感情建设都改成了集体羽毛球和游泳，并从中受益匪浅。 以上所提到的这些都只是在和自己比较，看到自己的不足和差距。而还有另一个层面的比较。 通过查阅资料，我得知，自1921年中国共产党第一次全国代表大会通过的中国共产党第一个纲领，到2007年中国共产党第十七次全国代表大会审议通过的《中国共产党党章（修正案）》，一共经历了一个纲领，16部党章。通过比较历次中国共产党的党章，可以读出中国共产党的成长发展史，这一次次修订和制定的背后，包含着无数共产党人智慧的结晶和建设社会主义的宝贵而丰富的经验教育。从“二大党章”到“六大党章”我们可以看出参照、模仿、吸收、照抄共产国际的有关章程和苏共制定的党章，反映了中国共产党幼年时期的实际。“七大”和“八大”党章奠定了中国共产党党章模式：总纲和章程合一，形成完整结构，并从中国共产党实际出发，具有时代特点。然而，从“九大”到“十一大”党章，中国共产党经历一段艰难的时期，党章对“文化大革命”运动发动的错误理论和方针政策作了肯定，具有“文化大革命”时期的鲜明特点，在其中还可以看到“多快好省”“力争上游”“现代修正主义”“红卫兵、红小兵”等文字，同时还全盘否定了“七大”和“八大”党章的优点和传统。从“十二大”到“十七大”，党章开始了全面发展，纠正了之前的错误，并把我党在建设中国特色社会主义中产生的重大理论加入了党章，使党章更完善，内容更丰富，更反映了时代的要求。 鉴于我党建党90周年之际，我也希望能够更加细致的了解我党的历史，由于我的历史背景知识和理论知识有限，对于党章发展历史的解读也只能算是拾人牙慧，如果有错误，还请见谅。 释疑 恰好在前不久，一个同学来找我们宿舍的刘聪询问入党的事情，后来了解到这位同学不是共青团员，不是共青