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3.3认识简单机械 1 学习指要 一、知识要点 1．杠杆：一根硬棒，在力的作用下如果能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。杠杆可以是直的，也可以是弯的。 2．杠杆的五要素 1 支点：使杠杆绕着转动的固定点O。 2 动力：使杠杆转动的力F 1。 3 阻力：阻碍杠杆转动的力F 2。 4 动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离 l 1。 5 阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离l 2。 二、重要提示 1．杠杆可以是直的，也可以是弯的。 2．力臂是支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的距离。 3．画力臂的步骤： 1 找支点； 2 作力的作用线； 3 从支点向力的作用线画垂线； 4 标出力臂。 科学广场 阿基米德的杠杆原理 阿基米德将自己关在一间小屋里，正夜以继日地写作《浮体论》。这天突然闯进一个人来，一进门就连忙喊道：“哎呀!老先生原来躲在这里，国王正调动大批人马，在全城四处找你呢。”原来罗马人从海陆两路向这个城邦攻过来，国王吓得没了主意。当他找到阿基米德时，恨不得向他下跪，说道：“啊，亲爱的阿基米德，你是一个最聪明的人，先王在世时说过你都能推动地球。”这是说他在亚历山大留学时候的事，他看到埃及农民提水用的吊杆和奴隶们撬石头用的撬棍并从中受到启发，发现可以借助_种杠杆来达到省力的目的，而且发现，手握的地方到支点的这一段距离越长，就越省力气。由此他提出了这样一个定理：力臂和力 重量 的关系成反比，这就是杠杆原理。用我们现在的表达方式表述就是：F 1l 1 F 2l 2。为此，他曾给当时的国王亥尼珞写信说：“我可以不费吹灰之力就可以移动任意重量的东西；只要给我一个支点，给我一根足够长的杠杆，我连地球都可以推动。” 阿基米德制造了特大的弩弓——发石机，这么大的弓，人是根本拉不动的，他就利用了杠杆原理。只要将弩弓上转轴的摇柄摇动，弓弦就能带动载石装置，把石头高高地抛出城外，可落在1000多米远的地方，经过这场大战，罗马人损兵折将，还白白丢了许多武器和战船。可是却连阿某米德的面都没见到。 解题指导 【例题】如图3—4所示是一辆搬运东西的斗车，请在旁边画出杠杆及五要素。 【解析】斗车的外形及车厢内装的货物、斗车下面的支架、斗车的车轮等都是背景因素，它们妨碍了我们对杠杆的识别。我们可以去掉那些次要因素，从背景因素中抽象出没有粗细、不计外形的理想杠杆模型，如图3—5所示。这样我们可以根据画力臂的步骤画出五要素。画力臂的步骤： 1 找出支点； 2 作力的作用线； 3 从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离即为力臂； 4 标出力臂。 同步训练 A组 1．日本丰田汽车公司因汽车脚垫和油门踏板问题引发了召回事件，其中油门踏板 如图所示 是一种 填“杠杆”或“斜面” 类简单机械。 2．下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的是 ①剪刀；②托盘天平；③量筒；④烧杯；⑤弹簧测力计；⑥试管夹 A．①②⑥ B．①③⑤ C．①②③ D．①⑤⑥ 3．关于力臂，下列说法正确的是 A．力臂一定在杠杆上 B．从支点到动力作用点的距离叫做动力臂 C．从支点到力的作用线的距离叫做力臂 D．动力臂不可能等于阻力臂 4．下列图示中，所画F，的力臂正确的是 5．如图所示是一个Z形杠杆，请在图中画出力F的力臂l。 6．2008年5月12日，四川汶川发生8.0级地震。地震发生后，救援队员利用各种器材展开抢险救灾。 1 利用如图甲所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳 填“是”或“不是” 杠杆。 2 使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图乙所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块l，则撬棒的支点是 点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，则撬棒的支点是 点。 同步训练 B组 7．如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，图中能正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的示意图是 8．如图所示，人体前臂可以看作杠杆，当曲肘将手中的重物举起时，阻力臂大小将 填“增大”或“减小” 。 9．如图所示是渔民在小河捕鱼的一种方式，请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图，画出支点、动力及动力臂、阻力及阻力臂。 10．如图为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图，其中AOB和COD构成钳子的两个杠杆，O为转轴，a、b为绳子。请你画出吊起重物时钳子AOB部分所受绳子拉力的力臂和重物对钳子产生压力的力臂，并分别用l 1和l 2表示。 3.3认识简单机械 1 1．2．A 3．C 4．D6． 1是 2 A C 7．C 8．减小[解析：曲肘将手中的重物举起时，支点到阻力作用线的距离减小，阻力臂将减小。] 9．图略10．图略