12、排列组合、概率、随机变量分布列资料.doc

海南省洋浦中学复习学案 页码 课时序号 123,124 授课日期 授课班级 学生人数 出席 旷课 课题 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 考纲要求 理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理 教学目标 理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能正确区分类和步，能用这两个原理解决一些简单的实际问题。 内容分析 复习重点 能用两个原理解决实际问题 复习难点 区分分类和分步两种情况 内容分析与整合 分类加法计数原理和分步乘法计数原理是排列组合的基础，在解决很多简单问题时比排列组合更快捷，但是学生对于分类和分步的把握是个难点。 教学方法 讲授法 练习法 学情分析 普通班学生可以举简单的例子让学生先分清楚分类和分步的区别，再学会处理问题，联系实际。 教具（多媒体） 黑板、圆规、三角板、多媒体课件 学案 教学过程 时间分配 教学环节与教学内容 师生活动 备注 问题1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室的座位编号，总共能编出多少种不同的号码？ 分析：给座位编号的方法可分____类方法?第一类方法用 ，有___ 种方法; 第二类方法用 ，有___ 种方法;∴ 能编出不同的号码有__________ 种方法. 新知：分类计数原理－加法原理： 如果完成一件工作有两类不同的方案，由第1类方案中有种方法，在第2类方案中有种不同的方法，那么，完成这件工