数学地质 软件PSS10操作.docVIP

数学地质 课程实习内容及SPSS软件学习指导 汤 军 地球科学学院 地理信息系统系 2011-9-1 学习本课程班级 资工基 200901 200902 200903 实习要求：每次上机要按照教师要求，完成以下任务： 1．输入数据 2．选用实习方法 3．计算 4．写出实习报告（写在长江大学实验报告纸或作业本上） 5．报告格式： 一、实习目的（解决问题） 时间 地点 二、方法原理 基本要求 适用性说明 三、数据内容 四、操作与计算过程 五、结果及分析 本学期上机内容： 周次 星期 节次 学生班级 实验项目名称 每项实验 任课教师 实验地点 综 合 性 设 计 性 计划学时 仪器套数 每组人数 重复次数 1 5 第7~8节 资工基 10901~903班 实验一 熟悉SPSS软件安装及其运行环境，学会创建表文件，修改表数据，学习读写地质数据文件及与EXCEL电子表处理软件进行数据转换格式 2 54 54 1 汤军 10号教学楼四楼GIS实验室 √ 2 5 第7~8节 实验二 学习回归分析方法、设置数据选项、修改数据文件、结果数据传入WORD软件 2 54 54 1 汤军 10号教学楼四楼GIS实验室 √ 3 5 第7~8节 实验三 趋势面分析方法 2 54 54 1 汤军 10号教学楼四楼GIS实验室 √ 4 5 第7~8节 实验四 聚类分析方法 2 54 54 1 汤军 10号教学楼四楼GIS实验室 √ 5 5 第7~8节 实验五 判别分析方法，复习前面的几个方法 2 46 46 1 汤军 10号教学楼四楼GIS实验室 √ 第节 实验六 因子分析方法 2 54 54 1 汤军 10号教学楼四楼GIS实验室 √ 第一章 SPSS概览－－数据分析实例详解 1.1 数据的输入和保存 1.1.1 SPSS的界面 1.1.2 定义变量 1.1.3 输入数据 1.1.4 保存数据 1.2 数据的预分析 1.2.1 数据的简单描述 1.2.2 绘制直方图 1.3 按题目要求进行统计分析 1.4 保存和导出分析结果 1.4.1 保存文件 1.4.2 导出分析结果 欢迎加入SPSS使用者的行列，由于该软件极为易学易用（当然还至少要有不太高的英语水平），我们准备在课程安排上做一个新的尝试，即不急于介绍它的界面，而是先从一个数据分析实例入手：当你将这个例题做完，SPSS的基本使用方法也就已经被你掌握了。从下一章开始，我们再详细介绍SPSS各个模块的精确用法。 例1.1 某克山病区测得11例克山病患者与13名健康人的血磷值(mmol/L)如下, 问该地急性克山病患者与健康人的血磷值是否不同（卫统第三版例4.8）？ 患者: 0.84 1.05 1.20 1.20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11 健康人: 0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.87 让我们把要做的事情理理顺：首先要做的肯定是打开计算机（废话），然后进入瘟98或瘟2000（还是废话，以下省去废话2万字），在进入SPSS后，具体工作流程如下： 将数据输入SPSS，并存盘以防断电。 进行必要的预分析（分布图、均数标准差的描述等），以确定应采用的检验方法。 按题目要求进行统计分析。 保存和导出分析结果。 下面就按这几步依次讲解。 §1.1 数据的输入和保存 1.1.1 SPSS的界面 当打开SPSS后，展现在我们面前的界面如下： 请将鼠标在上图中的各处停留，很快就会弹出相应部位的名称。 请注意窗口顶部显示为“SPSS for Windows Data Editor”，表明现在所看到的是SPSS的数据管理窗口。这是一个典型的Windows软件界面，有菜单栏、工具栏。特别的，工具栏下方的是数据栏，数据栏下方则是数据管理窗口的主界面。该界面和EXCEL极为相似，由若干行和列组成，每行对应了一条记录，每列则对应了一个变量。由于现在我们没有输入任何数据，所以行、列的标号都是灰色的。请注意第一行第一列的单元格边框为深色，表明该数据单元格为当前单元格。 对Windows操作界面不熟悉的朋友可参见SAS入门第一课中的相关内容。对数据表界面操作不熟悉的朋友可先学习一下EXCEL的操作（因为它的帮助是中文的）。 有的SPSS系统打开时会出现一个导航对话框，请单击右下方的Cancer按钮，即可进入上面的主界面。 1.1.2 定义变量 该资料是定量资料，设计为成组设计，因此我们需要建立两个变量，一个变量代表血磷值，习惯上