《庐山的云雾》教学3教案.ppt

阅读检测 1、认读生字词 幻 添 秀丽 变幻 弥漫 缠绕 瞬息万变 2、说出自己不理解的词语或句子 自主探究 1、自主学习 （1）自读课文，标出自然段序号，思考每个自然段写了什么？ （2）思考：课文写了庐山云雾哪些特点？ 2、合作探究 以小组为单位进行交流，交流是学会倾听同学发言，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好代表发言。 展示提升 1、“尤其”是什么意思？庐山的云雾特别在哪里？（感情朗读一二句） 2、在山上游览、漫步会有什么感觉？（用文中语句回答）为什么会有这种感觉？ 感情朗读第一自然段。 拓展延伸 1、课文总分的写法突出了庐山云雾的三个特点：多、千姿百态、瞬息万变。请仿照总分的写法，写一处你喜欢的景物。 2、尝试背诵课文。 语文S版 三年级 语文 上册 第四单元 庐山的云雾 门庄小学 王笑普 江西庐山 世界遗产—— 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠