九年级数学质量分析20130111.docVIP

2011-2012学年第二学期期末 学科质量检测总结（模板） 一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计） （一） 数学 （学科） 1.成绩统计表（保留一位小数） 年级 考试人数 平均分 及格率% 优良率% 备注 九（1） 九（6） 2.分数段统计表（单位：人） 年级 总人数 100分以上 99.5--80 79.5—60 59.5--40 40分以下 九（1） 68 63 4 1 0 0 九（6） 69 34 17 12 3 3 二、对本次质量检测所任年级、学科成绩的分析 本次考试试卷总体难度较大,高分段占三分之一和低分段占三分之一，三分之一人集中在中间，说明试卷的总体难度较大。优良与中等的区分度不是很大，基础题得分率较高。 三、在本次质量检测中所任年级、学科教学中存在问题的反思、分析及改进办法 1.总体情况分析 本次考试试卷共有28道题组成，题量适中，难度较大，灵活性大。试题重难点突出，能覆盖本册重要内容，全面考察了学生对双基和实际运用的能力。试题紧扣课标，突出了新课程理念，有助于培养学生思维，注重学生数学素养的提高，形式多样，贴近生活，注重双基，比例适当。 2.存在的主要问题 学生方面存在的主要问题有： （1）基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本技能、基本数学思想不能熟练、准确的掌握和应用。 （2）综合运用知识的能力较弱，对综合