文学类文本阅读之语句的表现力重点.pptVIP

* * 文学类文本阅读文学类文本阅读常见考点有以下4个方面： （1）分析作品结构，概括作品主题。 （2）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。 （3）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 （4）探究作品的丰富内蕴和进行个性化解读。 文学类文本阅读 　　　　　 之三 品味精彩语句的表现力鉴赏作品的形象内涵和艺术魅力 （06江西卷）《秋光里的黄金树》 17.请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分） 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量、耳语、很快就将行动……大树、小树、团团的树、形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。 类型一：修辞手法及其效果的角度 分析（一）：常见修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、对比等。 分析（二）： （1）拟人手法：“站在秋光里的黄金树”“在告别仪式上端庄肃立”“站立的姿式高雅优美”“商量、耳语，很快就将行动”等； （2）比喻手法：“浑身披满了待落的美羽”“就像一群缤纷的伞兵准备跳伞”等； （3）对比手法：将“它们站立的姿式高雅优美”和“那是一种人类无法摹仿的高贵站姿”作对比；将大树小树的“辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰”与“骨架支楞的荒野者”进行对比，写出了秋天的热烈，从而表达了作者对黄金树由衷的赞美，为下文转向人类破坏自然做了铺垫。? 【答案】作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度生动形象地描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美，为文意的转折作铺垫。 类型一：修辞手法和表达效果的角度小结： （1）点明修辞（举例说明）。 （2）分析修辞本身效果+状物效果+抒情效果+结构作用 举例1：文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。（5分）2006年高考语文《一幅烟雨牛鹭图》??? 第一段侧重对牛作静态描写，第二段侧重对鹭作动态描写。 第一段：运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。（举例） 第二段：运用比喻、拟人的手法增加了画面的动感，营造了和谐和氛围。（举例） 举例2：(1)这篇文章写到了哪些方面的对比？（3分）(2)结合全文，简要分析这种写法的好处。（2分）2004年高考《草堂.诗魂》??? ⑴①昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比 ②杜甫生前困顿落寞与身后巨大声誉的对比 ③杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比 ④杜甫的宏图大志与现实遭遇的对比 ⑤杜甫人生低谷与创作高峰的对比 ⑥杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比 ⑵通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中。 补充资料：常见的修辞手法及效果。 （1）比喻：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。 （2）拟人： 使具体事物人格化，增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。 （3）借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。（4）夸张：有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。 补充资料：常见的修辞手法及效果。 （5）对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 （6）排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 （7）反复：具有突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感的修辞效果。 （8）对比：用来衬托另一方面，突出另一方面，强化作者的观点情感。 （08安徽卷）（《我与地坛》节选） 16.从语言表达的角度赏析下面的句子。 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。 【答案】①运用拟人手法，通过“走下“”爬上“等词语将太阳人格化，生动形象；②运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象；③运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。 类型二：语言表达的角度 （0