外语系论文管理手册样本2010级分析.doc

江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）任务书 学号 学生电子稿 学生姓名 学生电子稿 专业 英语教育 毕业设计(论文)题目 学生电子稿（英文题目） 研 究 主 要 内 容 及 基 本 要 求 此栏由指导老师填写,字数不少于50个字。（电子稿或手写稿均可） 温馨提示：为了帮助学生正确填写《管理手册》相关内容，英语专业教研室特制定此模版供学生和老师参考。红色字迹为指导学生和老师进行正确填写的指令语。“电子稿”是指要求学生将表格相关内容在电脑上填写；“手写稿”是指“管理手册”打印输出后，要求学生或老师手写的内容。 注：在打印输出已填好的《管理手册》电子稿之前，学生务必删除模版中所有红色字迹指令语。 主 要 参 考 资 料 此栏粘贴内容与开题报告、论文正稿的“参考资料”内容一致。如因篇数过多，无法复制粘贴，可适当地删减篇数，或缩小字体，注意不跨页编辑。 进 程 计 划 2013年9月21日至2013年12 月29 日：前期准备、开题报告 2014年 1 月 2日至2014 年 2月 20日：创作阶段 2014年2月22 日至2014 年 3 月 1 日： 中期自查 2014年3月3日至2014 年 3 月 28 日：完善阶段 2014年3月29日：定稿 毕业设计(论文)工作指导小组 (或教研室)审核意见 毕业设计(论文)工作指导小 组组长(或教研室主任)签名： 2013 年 09月22日 签 名 指导教师签名：手写签名　　 　　 2013年 09月 21日 学生签名： 手写签名 2013年 09月 20日 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）开题报告 学号 学生电子稿 学生姓名 学生电子稿 专业 英语教育 届别 2014届 指导教师 姓名 学生电子稿 指导教师 职称 学生电子稿 指导教师 姓名 指导教师 职称 外文题目 学生电子稿 中文题目 学生电子稿 开 题 报 告 内 容 (顶格粘贴) 此栏内容从英文开题报告的“II写作意义”开始复制粘贴, 注意将序号“II”改为“I”, 后面的序号依次改动。如果开题报告内容过长，可以适当删减压缩，再复制粘贴，注意不加页，不覆盖页底的“签名 日期”。 开 题 报 告 内 容 学生签名：手写签名 2013年 12月 29日 指导教师签名：手写签名　　 　　 2013年 12月 30 日 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录 学号 学生电子稿 学生姓名 学生电子稿 专业 英语教育 毕业设计(论文)题目 学生电子稿（英文题目） 时间 自 2013年09 月21日 至2013 年 12月 29 日 所处阶段 前期准备阶段(开题报告) 进 展 情 况 记 录 （空两格书写 中文表述） 提示：真实记录设计及完成开题报告的过程情况（例如，在设计过程中遇到哪些问题，对此如何处理？等等）字数不少于100个字。注意不要覆盖签名和日期。 学生签名：手写签名 2013年 12月29日 指导教师评价 指导老师手写稿。 指导教师签名：手写签名 　 2013年12月 30 日 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）进展情况记录 学号 学生电子稿 学生姓名 学生电子稿 专业 英语教育 毕业设计(论文)题目 学生电子稿（英文题目） 时间 自 2014 年 01 月 02日 至　2014年 02月22日 所处阶段 创作阶段 进 展 情 况 记 录 （空两格书写 中文表述） 提示：真实记录从开稿论文到定稿这一过程中你所做的工作,包括对参考资料的收集、研读、分析，论文的写作构思设计，文稿的拟定、修改、完善的情况，以及自己在该过程中遇到的问题和想法。字数不少于150个字。注意不要覆盖签名和日期。 学生签名：手写签名 2014年 02 月 22日 指导教师评价 指导老师手写稿。 指导教师签名：手写签名 　2014年 02月23日 江西师范大学科学技术学院本科生毕业设计（论文）中期小结 学号 学生电子稿 学生姓名 学生电子稿 专业 英语教育 毕业设计(论文)题目 学生电子稿（英文题目） 时间 自2014年2月22