[2012年上期10级数学建模期末考试试题.]2.docVIP

考查课程《考核方案》 教学部门 数学与应用数学系 课程名称 数学建模 教学班级 应数1001，1002 信计1001 考查时间 第 18 周 考场安排 需要□ 不需要 随堂考□ 考核方式 试卷□ 过程评价□ 作业或调查□ 作品 项目任务□ 考查内容 一、简答题：（40分） 1）通过数学建模选修课程的学习，请谈谈对数学建模的认识，学习数学建模课程的收获。（不少于500字）（30分） 2）简要说明数学建模的一般过程或步骤。（10分） 二、实战建模（60分）（在如下问题中任选一题做建模解答）, 第1题 传染病模型 医学科学的发展已经能够有效地预防和控制许多传染病，但是仍然有一些传染病暴发或流行，危害人们的健康和生命。 社会、经济、文化、风俗习惯等因素都会影响传染病的传播，而最直接的因素是：传染者的数量及其在人群中的分布、被传染者的数量、传播形式、传播能力、免疫能力等。 一般把传染病流行范围内的人群分成三类：S类，易感者(Susceptible)，指未得病者，但缺乏免疫能力，与感染者接触后容易受到感染；I类，感病者(Infective)，指染上传染病的人，它可以传播给S类成员；R类，移出者(Removal)，指被隔离或因病愈而具有免疫力的人。 要求：请建立传染病模型，并分析被传染的人数与哪些因素有关？如何预报传染病高潮的到来?为什么