数量关系分析.ppt

第三部分 数 量 关 系 郝国庆 概述： 考试目的： 测验考生的基本智力。对数量关系的理解与计算的能力，体现了一个人抽象思维的发展水平。 出题思路： ——轻而巧，技巧性试题 ——基本的数学能力 参考教材： ——小学高年级奥数、中学奥数、智力竞赛题 数学运算 基本要求： （1）根据自己的优势特点决定板块顺序（可以放在前面做或者放在最后） （2）注意控制时间（25分钟以内） （3）训练重点：初中、高中奥数试题 （4）熟悉各种题型，掌握解题方法 辅导内容： 第一部分 基本解题方法与技巧 第二部分 若干题型分类讲解 第一部分 基本解题方法与技巧 主要解题方法： ——代入法 ——排除法 ——比例法 ——数字特性法 ——十字交叉法 ——直观推测法 ——传统方法，如列方程法 （一）代入法（答案假设法） 例题1 某机关召开一次特殊的会议，参加者中每2人有一个科员，每4人一个科长，每6人一个副处长，此外还有5位处长参会。那么共有多少人参会？ A 48 B60 C65 D72 基本思路：答案中减去5是12的倍数（2、4、6的最小公倍数是12） 代入C65 成立，其他不成立，排除。 答案C65 例题2 某公司甲、乙两个营业部共有50人，其中32人为男性。已知甲营业部的男女比例为5:3，乙营业部的男女比例为2:1，问甲营业部有多少名女职员？ A18　　B16 C12　　D9 解析：代入法、排除法 假设甲营业部女职员为n，甲营业部总人员是 代入检验符合2个条件： （1）答案必须是3的倍数； （2）剩下的乙营业部的职员（50- ）也是3的倍数； 【答案】12。 练习1（鸡兔同笼题） 某天北京首都机场起飞航班30个，共输送旅客7800人，其中大飞机乘坐300人，小飞机乘坐180人，假设全部坐满，则小飞机共有（ ）个航班。 A.28 B.25 C.10 D.5 练习2 99个苹果装进两种包装盒，大包装盒每盒装12个苹果，小包装盒每盒装5个苹果，共用了十多个盒子刚好装完。问两种包装盒相差多少个?　　A.3　　B.4　　C.7　　D.13 a=(99-5x)÷12. a必须是正整数。 小包装盒只能是3，大的为7，相差为4 练习:3 某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人，问今年男员工有多少人？ 　　A.329 B.350 C.371 D.504 答案能够被0.94整除， 代入法：只有A329 （二）排除法 例题1 青年义务服务队甲队原有35人，乙队原有176人，因任务需要，甲队人力应加强，现从预备队调来2人，再从乙队支援多少人后，甲队人数刚好是乙队人数的一半？ A. 33 B. 34 C. 35 D. 88 解析：要使甲队人数是乙队人数的一半，可知乙队人数必然是个偶数，而乙队原有176人为偶数，所以支援的人数必然是个偶数，据此可以排除AC。 另一方面，D选项明显不符合，因为乙队总共176人，88人为其一半，调走后必然少于加强后的甲队人数，故排除D。答案为B。 方法2 （35+2+176）÷3=71，176-142=34. 例题2 某工厂女工人数占1/4，调走30名男工，又进来40名女工，男女比例为4:3,此时共有工人多少名？ A.140 B.210 C.280 D.350 解析：第一步，排除法。减少10后，就是原来工人数，能够被4整除，即女工人数（ 1/4 ）。排除A、C； 第二步，代入法。假设是B210 ，则原来人数200，男工150，女工50。根据条件变化为，120：90，=4：3，成立。 答案B.210 （三）数字特性法 例题1 商场为了促销，将原价75的商品提价40%后打8折销售，该商品的实际售价是多少元？ A. 80 B. 72 C. 78 D. 84 解析：75X1.4X0.8 注意到表达式中1.4含有“7”因子，这个“7”因子被保留到最后得数中，所以答案应能被7整除，故选D。 例题2 某高校2006 年度毕业学生7650 名，比上年度增长2 % 。其中本科毕业生比上年度减少2 % ， 而研究生毕业数量比上年度增加10 % ,那么，这所高校2006年毕业的本科生有： 　　A ．3920 人 　　B ．4410 人 　　 C ．4900人 　　 D ．5490 人 例题3 有一食品店某天购进了6箱食品，分别装着饼干和面包，总量分别是8、9、16、20、22、27公斤。该店当天只卖出一箱面包，在剩下的5箱中饼