1.诗两首教案.ppt

“乡愁”体现了诗人余光中思想中最执着的主导情感——中国意识。在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段中对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。 二、这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看做是对主题的高度凝练的概括。因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤情感的特写。在这一节里诗意得到了提炼和升华。 三、这四个物象，分别是人生四个阶段“乡愁”的对应物。这四个阶段分别是：小时候——长大后——后来——现在。小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的“邮票”上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，“船票”成了寄托乡愁的媒介。到后来，“一方矮矮的坟墓”，将“我”与母亲永远分开了！而现在，“一湾浅浅的海峡”,将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表了一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。 四、这两首诗有着相似的写作背景。余光中和席慕蓉的祖籍均在大陆，后来赴台湾。两位诗人都钟情于中国古典文化，继承传统文化中乡愁的永恒主题并写出了新意。 不同之处在于：余光中的《乡愁》巧妙地将乡愁这种抽象的感情进行了物化，借助时空的变化层层推进诗情的抒发，最后将乡愁上升到家国之思的高度，构思精巧。席慕蓉的故乡在蒙古草原，她既不在那里出生，也不在那里长大，直到20世纪80年代才有机会踏上故乡的土地。 她只有在梦里，在诗中，寄托无限乡愁。她的《乡愁》缠绵悱恻，分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念，意境深幽，比喻新颖，抒发了对故乡永远的怀念，也具有比较强的时代意义。但在思想深度的开掘上，席慕蓉的这首《乡愁》不如余光中的《乡愁》那样深刻。 第1课 诗两首 R 九年级下册 嘶（ ） 喉（ ） 汹（ ） 涌（ ） 愤（ ） 腐（ ） 黎（ ） 窄（ ） 墓（ ） 矮（ ） 浅（ ） 峡（ ） sī hóu xiōng yǒng fèn fǔ lí zhǎi mù ǎi qiǎn xiá 字词注音 汹涌： 悲愤： 黎明： 腐烂： 乡愁： 形容水流翻腾激荡的样子。 形容伤心难过气愤不平。 天将亮或刚亮的样子。 有机物由于微生物的孳生而变质；比喻腐化堕落。 思念家乡的忧伤心情。 词语解释 整体感知 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 艾青 我爱这土地 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 乡 愁 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 我爱这土地 艾 青 故土故园频入梦，思乡思亲梦无痕。故国，故乡，故园，故亲，人之所恋，恒久一耶。谁不爱自己的母亲。谁不爱自己的祖国？穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。让我们随着“土地歌者”——艾青和台湾诗人余光中，一道去吟唱对祖国、对家乡深情柔美的恋歌。 新课导入 艾青（1910—1996），浙江金华人，原名蒋海登，中国伟大革命者，诗人，代表作品有《向太阳》《火把》《在浪尖上》《毛泽东》《光明的赞歌》。 作者简介 这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 写作背景 1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？如何理解这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”？ 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 合作探究 艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。 前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的