1.文言文两则教案.pptVIP

1、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？ 研读课文 初出 日中 1如车盖 （近—大） 如盘盂 （远—小） 2沧沧凉凉 （远—凉） 如探汤 （近—热） 视觉判断 感觉推论 2、两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。 * 1.文言文两则 　 古人写的文章，我们叫它文言文，也叫古文。文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。语句简洁，语句意思非常丰富；有些词语的意思和今天的意思发生了变化。 学弈 yì 下棋 弈 学弈： 学习下围棋。 　孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。 作者简介 《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？ 多朗读 看注释 懂句意 释全文 明道理 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是∕其智/弗若与？曰：非/然也。 弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。 ②通国：全国。 ③之：的。 ④善：善于，擅长。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 ①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 ⑤弈：下棋。 弈秋，通国之善弈者也。 使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③ ，惟④弈秋之⑤为听。 ②诲：教导。 ③专心致志：一心一意，集中精神。 ④惟：只。 译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。 ①使：让。 ⑤之：助词，没有实际意义。 其一人专心致志，惟弈秋之为听 一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。 ②鸿鹄：天鹅。 ③援：拉。 ④弓缴：弓箭（缴：指系在箭上的丝绳） 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。 ①之：指弈秋讲的内容。 ⑤之：代词，指鸿鹄。 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。 ②俱：一起。 ③弗若：不如。 ④矣：了。 译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。 ①之：他，指前一个人。 其一人专心致志，惟弈秋之为听 （专心致志） 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 （三心二意） 聚精会神 全神贯注 全力以赴 一心一意 心不在焉一心二用心神不宁 为①是其②智弗若③与④ ？曰⑤ ：非然⑥也。 ②其：他的，指后一个人。 ③弗若：不如。 ④与：吗。 译文：说他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 ①为：因为。 ⑤曰：说。 ⑥非然：不是这样。 弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 译文 为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志?成功 一心二用?失败 条件一样 态度不同 1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？ 2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？ （课文告诉我们一个什么道理？） 选自《列子 ? 汤问》 两小儿辩日 这篇传说故事选自《列子·汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。 背景介绍 孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。  孰为汝多知乎 辩斗 盘盂 沧沧 探汤 dòu yú cāng tāng rǔ zhì shú 给下面画线的字注音: 　凉凉 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。? 一儿曰：“我