数学广场--点图与数重点.pptVIP

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2016-10-04 发布于湖北
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数学广场--点图与数重点.ppt

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* 1、认识平方数，探究一个平方数的4倍仍是平方数；了解奇数与平方数关系。 2、培养学生操作、观察、推理、归纳、猜想等能力。 3、让学生在探索图形与数的关系，培养学习数学的兴趣。情景欢迎来到点图与数的宝库，探索数与点图之间的秘密。 2×3 = 6 2 3 3 4 2 2 3 3 3×4 = 12 2×2 = 4 3×3 = 9 探究一探究二探究三 2×3 3×4 2×2 3×3 探究一探究一探究二探究三图形分类：你是按照什么标准来分的？再看乘法算式，你又发现了什么？长方形正方形正方形点图所对应的乘法算式两个因数相同。 1×1 2×2 3×3 5×5 两个相同的因数相乘所得到的数，我们把它叫做“平方数”。探究三探究二探究一探究二平方数 4×4 1 4 9 16 25 探究三 4 × 1 　　　　 = 　 4 探究二探究三探究一４个相同的平方数拼合在一起会变成什么？ 4 × 4 　 = 　　　 16 用4块相同的平方数可以拼一个新的平方数．探究三探究三奇数与平方数探究二探究一１４９ 16 25 25 ＋３＋５＋７＋９＝从1开始，几个连续奇数相加，得到的是一个平方数。练习二练习三练习一练习一你还知道哪些100以内的平方数？ 6×6 = 36 8×8 = 64 7×7 = 49 9×9 = 81 练习二练习三练习一