怀柔县人口文化素质状况.docVIP

怀柔县人口文化素质状况 及其差异分析 石凤银 教育是促进经济发展和社会进步的重要条件。它在人类文明进步过程有着举足轻重的作用和地位，现代社会的竞争已被人们归结为教育的竞争。为了解我县人口文化素质状况，本文利用2000年和1990年两次全国人口普查资料对我县人口文化素质在此十年间的变化情况作一简要分析。 一、我县人口文化素质现状 1、总人口文化素质明显提高 表1 2000年与1990年人口文化构成状况 单位：人，% 人数 占总人口 比重 按文化程度 累计人数 占总人口 累计比重 2000 1990 2000 1990 2000 1990 2000 1990 总人口数 296002 261448 100 100 100 100 按 文 化 程 度 分 大本及以上 4255 1039 1.44 0.40 4255 1039 1.44 0.40 大专 13515 3038 4.57 1.16 17770 4077 6.00 1.56 中专 16431 7159 5.55 2.74 34201 11236 11.55 4.30 高中 42493 28161 14.36 10.77 76694 39397 25.91 15.07 初中 110964 84443 37.49 32.30 187658 123840 63.40 47.37 小学 66156 70630 22.35 27.01 253814 194470 85.75 74.38 文盲半文盲 25782 41820 8.71 16.00 首先，2000年我县具有各种文化程度人口的累计比重均比1990年有大幅度提高。其中，具有大专以上文化程度人口的累计比重由1990年的1.56%上升到2000年的6.00%，提高了4.44个百分点；具有高中（含中专）以上文化程度的人口累计比重由1990年的4.30%上升到2000年的11.56%，提高了7.25个百分点。其次，文盲及半文盲人口的比重大幅下降，占总人口的比重由1990年的16.00%下降到2000年的8.71%，下降离7.29个百分点。由此可见，在此10年间我县总人口文化素质明显提高。 2、一般文盲率和粗文盲率明显下降 表2 2000年、1990年我县人口一般文盲率及粗文盲率 单位：人，% 总人口 文盲及半文盲人口 ≥15岁总人口数 ≥15岁文盲人口 粗文 盲率 一般文盲率 2000年 296002 25872 244152 23543 8.71 9.64 1990年 261448 41820 203967 38099 16.00 18.68 注：所谓粗文盲率是指某一时点文盲、半文盲人口占总人口的比例。一般文盲率是指某一时点15岁及15岁以上人口中文盲、半文盲人口所占的比例。 通过表2可以看出，2000年我县粗文盲率和一般文盲率为8.71%和9.64%，分别比1990年下降了7.29和9.04个百分点。 我县文盲率明显下降的原因主要有以下两点：一是九年义务教育的普及使新增文盲及半文盲的数量急剧下降；二是老年文盲、半文盲人口数量随着老年人口的减少而逐渐减少。 3、具有初中以上文化程度的人口规模不断扩大 2000年人口普查结果表明，我县具有初中及以上各种文化程度的人口数都有显著地增加，反映了我县人口素质的显著提高。九十年代，我县的社会经济面貌有了很大改变，经济的发展和社会的进步使人们意识到科学技术的重要性，在致力于以经济建设为中心的同时，大力发展了文化教育事业，各级各类学校有了很大发展，使我县人口的文化结构有了新的变化。从1990年至2000年，具有大专文化程度的人口数年平均增长速度达到15.59%，其人口数2000年是1990年的4.4倍。具有大学本科以上的人口数年平均增长速度为14.67%，其人口数2000年是1990年4.1倍。从表3也可明显看出，具有初中及以上各种文化程度的人口平均增长速度都远远高于总人口（6岁及岁以上人口数）的年平均增长速度。从1990年到2000年，我县文盲及半文盲人口数减少了15948人，以平均每年4.59%的速度递减。 表3 我县各种文化层次人口规模及其年平均增长速度 单位：人，% 2000年人口数 1990年人口数 增减人数 年平均增长速度 ≥6岁人口数 279596 236290 43306 1.65 大学本科及以上 4255 1039 3216 14.67 大专 13515 3038 10477 15.59 中专 16431 7159 9272 8.40 高中 42493 28161 14332 4.08 初中 110964 84443 26521 2.69 小学 66156 70630 -4474 -0.63 文盲及半文盲 25782 41