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教师个人成长档案 我的签名: 任教学科: 合肥滨湖寿春中学 一、内容设计 ▲ 我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展档案 4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。 ▲ 我的培训学习 1、个人读书计划（要能体现13年9月—16年9月三年的读书安排） 2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 3、个人每年10000字（累计）的读书笔记。 4、读书心得（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔）。 5、听课笔记（三年的笔记：2013年9月——2016年9月）。 ▲ 我的教育研究 1、我参与研究的课题及活动的记录 2、每学年公开课情况记录及教案（每学年上公开课的至少一篇教案） 3、撰写论文的情况（奖状、论文） 4、承担各级讲座、专题发言情况 5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事） ▲ 我的工作成果 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我辅导学生获奖等情况 4、我培养教师的情况及教师结对实施情况 5、其他能展示我专业发展的相关材料 ▲ 我的个人信息 教师个人专业发展规划表 姓 名 性 别 出生年月 籍 贯 民 族 党 派 最后学历 职 称 职 务 教 龄 班主任年限 任教年级 自我剖析 （明确优点、找出不足、明确目标） ▲ 我的培训学习（培训、进修、考察访问）情况 活 动 名 称 活动地点 主办单位 ▲ 我的教育研究 参与活动的记录 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果 发表或获奖论文、案例目录 日期 题 目 出版、登载、获奖情况 备注 附相关获奖证明和获奖文章 承担各级讲座、专题发言情况 序号 讲座题目 级别 时间 页码 附相关证明和讲座稿 ▲ 我的工作成果 1、主要荣誉目录（2010年6月——2013年6月）。 主要荣誉称号目录 荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位 附：相关证书复印件 2、我的班级（部门）管理情况（2010年6月——2013年6月） 班级（部门）管理获奖情况 日期 荣誉称号名称 级别 授 予 单 位 附相关获奖证明 3、辅导学生获奖记录。 辅导学生获奖记录 序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间 附相关获奖证书 4、指导青年教师记录及教师结对实施情况。 指导青年教师情况 日期 姓名 指导内容及方式 效果 5、个性资料成果记录。 教师成果资料目录 日期 成果名称 获奖项目 （本栏目记载本人除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻、舞蹈等） - .--