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单选题 1. 情绪情感是下列哪种选项关系的反映？　（　）A: 现实与人B: 人与人C: 现实与人的需要D: 生理与心理需要参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 2. 决定教育领导权的是( )A: 生产力B: 科学技术C: 文化D: 政治经济制度参考答案: D 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 3. 终身教育是( )。A: 古代教育的特点B: 中世纪教育的特点C: 近代教育的特点D: 现代教育的特点参考答案: D 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 4. 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )。A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 5. 在现代生产中,提高经济效益的最主要的策略是( )。A: 增加劳动力数量B: 延长劳动时间C: 增加劳动强度D: 提高工人的熟练程度参考答案: D 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 6. 教学工作的中心环节是（ ）A: 备课B: 上课C: 练习复习D: 考试参考答案: B 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 7. 通过( )向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。A: 思想品德课B: 各科教学C: 校会和班会D: 少先队活动参考答案: A 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 8. 课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于 ( )A: 学科课程B: 活动课程C: 学生课程D: 教师课程参考答案: B 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 9. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）A: 人身自由权B: 人格尊严权C: 身心健康权D: 陷私权参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 10. 决定教育性质的根本因素是（　）A: 上层建筑B: 科学技术C: 政治经济制度D: 社会生产力参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 11. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）A: 研究能力B: 学习能力C: 管理能力D: 交往能力参考答案: A 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 12. “教,上所施,下所效也；育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是( )。A: 许慎B: 孔子C: 朱熹D: 韩愈参考答案: A 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 13. 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )。A: 学生处于主体地位B: 教师处于主导地位C: 教师处于顾问地位D: 学生活动处于中心地位参考答案: B 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 14. 马克思认为,人的劳动能力是( )的总和。A: 知识与能力B: 智力与能力C: 体力与智力D: 体力与能力参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 15. 学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）A: 判断B: 诊断C: 评定D: 评分参考答案: A 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 16. “范例教学理论”的倡导者是( )。A: 赞科夫B: 瓦。根舍因C: 布鲁纳D: 保罗。朗格朗参考答案: B 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 17. ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A: 教育方针B: 教育政策C: 教育目的D: 教育目标参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 18. 教学的中心任务是（　）A: 发展学生智力B: 掌握文化基础知识和形成基本技能C: 培养学生品德D: 塑造学生个性参考答案: B 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 19. 经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（　）A: 独立性B: 多样性C: 实践性D: 自愿性参考答案: C 题目分值: 1.0 分 您的答案: 得分: 0.0 20. 构建学习化社会的理想主要体现的是( )A: 前制度化教育B: 制度化教