山东省2015年高中历史第9课北美大陆上的新体制课件22岳麓版必修1分析.pptVIP

山东省2015年高中历史第9课北美大陆上的新体制课件22岳麓版必修1分析.ppt

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华 盛 顿 材料二: 1782年,尼克拉上校致信华盛顿:“凭借您的卓越贡献,您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。” 华盛顿回信斥责说:“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。” 提问:“最大危害”指的是? 专制 独裁 与民主背道而驰 2、邦联弊端 一、联邦宪法制定的背景 1、政治前提: 松散、无力 背景 4、理论来源: 3、领袖认识: 政治:软弱无力 国家独立,摆脱了英国的殖民统治 经济:无征税权 外交:不统一 需要 强有力的中央政府 统一 民主 (中央集权) (确保共和) 需要变革政治体制 孟德斯鸠 三权分立 二、新体制的确立:联邦宪法的制定 1、制定:制宪会议的召开 (1)时间: (2)地点: (3)主持人: (4)核心人物: (5)原则: 1787.5-9月 费城 华盛顿 麦迪逊:“美国宪法之父” 分权制衡 如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。 ——麦迪逊 根据这段话,你能从中得出什么结论? 需要强有力的中央政府 并且对权力进行有效的控制 防止联邦政府由于权力过大导致专制 ①联邦制原则: 巩固了国家政权,有利于保护美国的国家利益和主权。 ②分权制衡原则: ③民主原则: 保证政府代表广泛民意 2、1787年宪法的制定体现的原则 联邦制 总统制共和制 民主 国会 立 法 总统内阁 行 政 最高法院 司 法 总统可否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过 总统所否决的法律 最高法院可宣布总统违宪 总统任命联邦法官 总统任命的法官必须经参议院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 三 权 分 立 互 相 制 约 分权制衡 材料 正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已。 ——易中天《我们的反思》 材料中所指的“一个精巧的设计”是什么?这种“令人惊叹不已”的设计精巧在何处? 设计:1787年宪法。 主张创立联邦制共和国; 实行分权制衡原则; 坚持人民民主原则。 材料二:众议员人数及直接税税额,应按联邦所辖各州的人口数目比例分配,此项人口数目的计算法,应在全体自由人民。。。但不包括末被课税的印第安人--数目之外,再加上所有其他人口之五分之三。 ——节录自1787年宪法第一条第二款 材料一: 美国经济发展速度示意图 请结合材料和所学知识评价1787年宪法。 进步性:P40 (对美国、对世界) 近代世界第一部成文宪法; 对以后资本主义国家制度的建立起示范作用 确立了美国联邦制的总统制共和国政体; 有利于美国政治长治久安和经济的发展; 局限性: 保留了奴隶制,种族歧视的烙印,人权问题等 各州权力过大,为地方对抗中央提供可能,为内战埋下伏笔。 3、1787年宪法的评价 1、制定: 2、原则: 三、维护联邦统一的斗争 1、联邦制存在的问题 州权主义严重 2、解决问题、巩固体制: 方式一: (南北战争) 方式二:法律方式 宪法修正案 战争方式 影响:联邦制的进一步巩固,维护了国家的统一与稳定,经济迅速发展 修宪 1789年,制定出宪法的前10条修正案,规 定公民的若干自由权。 1861~1865年南北战争后,第13~15条修正案:废除奴隶制、承认黑人公民权利。 1920年,第19条修正案:妇女选举权。 20世纪60年代,第23、24条修 正案:保障黑人选举权。 四、完善:两党制 历史传统 19世纪中 基础群众 现在 民主党:种植园奴隶主 共和党:工业资产阶级和西部农场主 民主党:多数妇女、少数民族、低收入阶层和老年人 共和党:男人、白人、高收入阶层和年轻人 联邦之初萌芽,民主党1828,共和党1854 我的看法 本质 :两党制下的两党都是资产阶级的统治工具。同时两党各以大财团为政治背景,不可避免地出现贪污贿赂及金钱政治。 积极作用 : 1.互相监督,一定程度上限制当权政党滥用权力。2.人民群众有可能利用两党的斗争,实现自己的某些要求。 3.两党制巩固了资产阶级的统治:通过两党轮流执政,相互竞争,资产阶级能够不断发现和选择出自己最满意的优秀政治人才,并通过和平的方式让其上台执政,为自己服务。从而使资产阶级的统治得以巩固。 独立战争胜利 邦联体制下困难重重 1787年制宪会议召开 1787年宪法 南北战争 两党制形成 确立体制 巩固体制 完善体制 启蒙思想和历史借鉴 政体:总统制共和制 国家结构形式:联邦制 政府首脑是谁 项目 美国总统制 英国君主立宪制 国家元首是谁 国家元

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