第8课时长方体和正方体的容积峄城马洪娟剖析.pptVIP

长方体和正方体的容积 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 观察上图，你了解到哪些数学信息？ 一、创设情境，提出问题。 你能提出什么问题？ 长方体玻璃盒最多能装多少立方厘米的沙子？ 二、自主学习，小组探究。 探究提示： ⑴想一想，什么是容积？ ⑵长方体玻璃盒最多能装多少立方厘米的沙子？是求长方体什么的？ ⑶猜一猜，长方体的容积应该怎样计算？ ⑷你有办法验证你的猜想吗？ ⑸量一量，从里面量长方体玻璃盒的长、宽、高各是多少？并算一算容积是多少？ ⑹比一比，你计算的结果与八戒相比较，八戒能得到奖励吗？ 三、汇报交流，评价质疑 1、探究长方体容积的计算方法。 什么是容积？ 猜想：长方体的容积可能与它里面的长、宽、高有关。 2、验证长方体容积的计算方法。 刚才的猜想对不对呢？你们能用哪些方法来验证呢？ 结论：长方体容器容积的计算方法与长方体体积的计算方法相同，但要从容器里面量长、宽、高。 3、常用的长方体容器容积的计算方法。 长方体容器容积的计算方法，是用它里面的长、宽、高相乘来计算。 如右图：桃汁饮料盒大约可盛饮料多少升？（厚度不计） 10×7×20=1400（立方厘米） 1400立方厘米=1400毫升=1.4升 注意： 计量液体的体积时常用容积单位“升与毫升”。 4、类比推理 怎样计算正方体容器的容积呢？ 正方体是特殊的长方体，那么正方体容器容积的计算方法与长