以课本为本,命制统考题.docVIP

以课本为本，命制统考题 武汉市翠微中学 陈浩 430050 ch1027@126.com 1座机电话号码85 笔者有幸参加了我区8年级期末调研统考试卷的“几何综合题”（即几何压轴题）的命制工作，本题旨在检测本学期学生所学“几何与图形”的相关知识的掌握程度，试题要求有系统性、综合性、探究性，强调“区分”功能，能更好地了解、鉴别考生的不同能力．回顾整个试题命制过程，体会颇多． 一、命题原则与要求 （一）命题要求突出体现基础性，发展性 本次命题要求关注学生发展性与发展性，恰当考查学生的基础知识与基本技能，要求学生运用知识举一反三、触类旁通的能力，为学生们提供充分施展才能的空间． （二）命题要体现人文精神，形成良好导向 本次命题要体现“依标（标准）用本”，试题尽量源于课本，有利于使学生摆脱题海，减轻过重的学业负担．试卷要体现以学生为本的人文精神． 二、命题过程与思路 （一）试题编拟选材 接到任务之初，曾想直接利用或者改编近年来以“课本素材”为蓝本的中考题，但是这个想法很快被否定，一是考查包含本阶段的知识点的中考题不多，二是直接选用或者改编中考题，就会使这道要求“区分”的试题失去公平性． 为此，以课标为标、以课本为本、以例题，习题为素材，编拟试题就成为必然．纵观人教版8年级上册《数学》涉及几何知识的章节有第11章《全等三角形》和第12章《轴对称》，内容少，知识点单一，能