2016年福建高考11点新变化(语文)探究.pptVIP

知识立意→能力立意→素养立意 11．（4）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己 在性情气质上有不少相似之处，但二人精神 困境的根源实则不同，请简要分析这种相似 与不同。（8分） 相似之处：?都温和善良，诚挚率真；?都有些懦 弱，也比较落魄；?都有些书呆子气，喜欢引经据 典来自我辩解、自我安慰。 不同之处：?孔乙己精神困境主要源自封建文化比 如等级观念的压制，以及生活的窘迫；?老汪的精 神困境主要源自内心的憋闷，即难以排解的孤独。 2015年第3题 B．理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。 ⑴阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十 一次全国国民阅读调查”一事都作了报道，概括 说明它们各自传递的重要信息有哪些异同。 ⑵比较材料一和材料二，简要说明新华社记者与 《中华读书报》记者报道的侧重点有哪些不同。 ⑶根据材料三，谈谈作者认为“浅阅读”有哪些表 现与危害。 ⑷材料四对“指责浅阅读”一事提出异议，它与材 料三在观点上的根本分歧是什么？你又是怎样看 待“浅阅读” 的？ 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的 主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。 选考部分， 除选择题外问答题三题，