能力训练试题集例分析记忆.docVIP

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  • 2016-10-05 发布于贵州
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能力训练试题集例分析记忆

第一部分 大地测量与海洋测绘 第1章 大地测量 案例分析二 1. 水准测量中规定,测段往返高差不符值超限,对于成果的重测和取舍的原则有哪些? 1)若重测的高差与同方向原测高差的不符值超过往返高差不符值的限差,单与另一单程高差的不符值不超出限差,则取用重测结果。 2)若同方向两高差不符值未超出限差,且其中数与另一单程高差的不符值未超出限差,则取其中数作为该单程的高差。 3)若重测高差与另一单程高差的不符值超出限差,应重测另一单程。 4)若两同方向高差中数与另一单程高差的不符值超出限差,应重测另一单程。 2. 影响水准测量成果的因素有哪些误差?如何减弱其影响? 1)影响水准测量成果的因素有: ① 仪器误差:如i角误差、水准标尺每米真长误差、一对水准标尺零点不等差等; ② 外界因素引起的误差:如温度变化对i角的影响、大气垂直折光的影响、仪器及尺承沉降的影响等所引起的误差; ③ 观测误差:指人为因素引起的误差; ④ 客观因素的影响:如日月引力产生的误差、重力产生的误差、温度变化产生的误差等。 2)为了减弱这些误差的影响,作业中应注意: ① 严格控制观测时间,选择最佳观测条件; ② 作业前把仪器放在阴凉处半小时,设站时用测伞遮阳; ③ 每测段设为偶数测站,奇数站和偶数站采用相反的观测程序; ④ 每站前后视距尽量相等,视线离开地面有足够高度,坡度较大的地段应适当缩短视线; ⑤ 往返测应沿同一路

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