全国技工院校师培训一体化教学设计与实践模块任务书(14年).docVIP

全国技工院校一体化师资培训 一体化教学设计与实践模块 ——任务书 数控加工专业 西安技师学院数控教研室 2014年7月 【任务描述】：《零件的数控铣床加工》课程是数控加工专业(中级)的核心课程，为了全面推动一体化教学改革，授课教师应根据人设部颁发的《技工院校一体化课程规范》进行一体化教学文件编写和实施。为此，人设部利用暑期组织全国本专业骨干教师在西安技师学院进行培训和集体备课，并选择《分油阀体加工》一体化教学项目为载体，编写教学文件和说课。 【学习目标】： 能用鱼骨图技术分析“分油阀体加工”学习任务的知识和技能点； 能够对“分油阀体加工”学习任务进行工作情景描述； 能够对“分油阀体加工”学习任务进行一体化课堂教学策划； 能够编制“分油阀体加工”一体化课程教学教案工作页； 能够对“分油阀体加工” 进行一体化教学说课和教学组织实施。 【模块项目任务分解表】 项目名称 作业要点 地点 备注 项目1 “分油阀体加工”任务分析 小组讨论分析“分油阀体加工”工作过程，并进行任务分解和排序 应用鱼骨图技术，学员头脑风暴总结“分油阀体加工”工作过程中的知识与技能点 各小组展示成果并互评和总结 多媒体教室 项目2 教学活动策划 学员对“分油阀体加工”学习任务进行工作情境描述 2．小组内展示互评 3．小组讨论确定“分油阀体加工”学习任务的一体化教学目标 小组讨论并