《卖木雕的少年》--教学中的互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：第二课时 3，学生课前准备： 相关课件； 在顺德教育网中的《广东省基础教育资源》搜索相关课件 http://1./web/loadWebPage.do?17954_44352_155492_3作为教学的参考。 （2）学生找有关非洲的瀑布、木雕，以及中非交往的图片和视频。 教学目标 通过学习，让学生在第一课时的基础上进一步巩固生字、新词，联系上下文，让学生对新词进一步理解并运用。 在教师的指导下，有感情地朗读课文，在朗读中感悟人物的内心活动。 感受中国人民和非洲人民之间的友谊。 教材分析 内容与主题： 这篇课文讲述了一个这样的故事：“我”到非洲南部旅游时，想买一个精美的大象坐凳木雕，但由于行李超重，我遗憾地放弃了买木雕。当卖木雕的少年得知我是中国人后，又在夜晚专门等在宾馆门口，送给我一个木雕小象墩，体现了卖木雕少年的美好心灵。 文章最后两个自然段揭示了文章的主题，通过少年送木雕这件事，表现了少年善良、纯朴的品质；他把中国人当作朋友，体现了非洲人民和中国人民之间的友谊。 2．写作思路： 这篇文章是围绕“我的遗憾——少年的遗憾——弥补遗憾”这条线索来展开的。“我”因行李超重不能买大象坐凳木雕感到遗憾；同时，非洲少年也因我是中国人不能