《我用残损的手掌学案练习及答案.docVIP

《我用残损的手掌》学案 ? 教师寄语：“他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂” 学习目标 ：???? ?1．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。背诵本诗。 ?2． 品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格， 理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。 ?3． 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养爱国情感。 学习重点 ??? 感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。 学习难点 ??? 1．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。 ??? 2．对比手法的运用及其表达效果。 学习过程 一、基础知识 1.给下列加点的字注音并解释加横线的词语。 锦幛(?? )??? 荇藻(??? )??? 蓬蒿(??? ) ?? 憔悴(?? )： 蝼蚁(??? ): 2.文学常识填空。 戴望舒(1905～1950)，原名????? 。浙江杭县人。1923年秋人上海大学中文系。诗集有《我的记忆》《 ???????》《望舒诗稿》和《????? 》。 二、理解探究 1.把握诗中用“无形的手掌”抚摸中国地图生发联想的抒情线索。 ? ? 2. 读第一部分，思考：“残损的手掌”表明了什么？ “这广大的土地”仅仅指土地吗？ 诗人用“残损的手掌”摸索着广大的土地，他摸索到了什么？ ? ? 3. 这首诗描写的对象很多，而我们读起来却不觉芜杂，这是为什么? ? 三、合作释疑 1.找出诗中的比喻