蔡黄苏米-公益业大赛计划书.doc

第一届“瞻远杯”大学生公益创业计划大赛 暨第三届“联想青年公益创业计划”校内选拔赛 公益创业计划书 项 目 名 称：少儿书法普及 参赛团队名称： 蔡黄苏米（取北宋四大家姓氏） 项目内容简介：（100字以内）书法是中国的传统艺术。随着高新科技的发展，键盘文化渗入我们生活，写得一手端正大方书法。先祖所留的宝贵文化遗产正在不忽视，所以我们小组选择，保护这项优秀传统文化艺术民族文化。 项目名称： 问题1. 对社会公共需求的把握：您的团队做什么项目？为什么要做这个项目？您团队的工作对您的受助对象有何帮助？例如，组织工作的覆盖面和基本情况，对受助对象的直接作用，对受助对象家庭、社区乃至社会的作用等。（300字） 我们团队项目是书法普及推广，旨在弘扬书法文化，让更多的人了解我们民族的传统文化。文字是民族的凝聚力。作为中国的新一代，我们有义务传承并且发扬书法艺术，让跟多人了解书法文化。 随着电脑的普及，许多人能够熟练地打字，但能写一手好字的并不多，更不用说书法了。学习书法要从娃娃抓起，所以我们选择的对象是12岁以下的小朋友。练习书法既能提高他们的审美能力，又能帮助小朋友养成良好的心理素质，令他们拥有沉着、镇静的心态，摒弃浮躁。这无论是对小朋友的短期发展还是长远打算都是有所助益的。长此以往，子子孙孙也会重视书法，书法艺术必能大放异彩，令世界瞩目。再则，书法是我们先祖留下的宝贵遗产，我们每个人有义务去了解书法，传承书法文化。 问题2. 可能产生的社会推动作用：您的团队的发展规划是什么？如何让中国公益事业受益？会有多少人受益？怎样来证明或衡量您的规划得到了实现？（300字） 我们团队项目以书法为载体，不再以单一的应试或者考级等手段检验效果，而是以提高书法的普及率和影响力来进行公益事业的发展，受益的人数除了在于我们的宣传力度，也取决于人们对于文化本身持有的态度，我们始终认为文化的传承需要人们以发自内心的支持。这个项目的发展规划是先以固有的课堂教学为根基建立稳定的教学形式，然后深入需小学校园或者社区，并以文化传播活动的形式出现在大众面前，不拘形式。除了直接参与者，我们希望营造一种全民以学习传统文化为傲的风气，引领保护传统文化这一风尚。一旦形成了这股风气，不仅仅是书法艺术，可能国画，陶瓷等传统文化艺术会受到大众追捧。不管影响力大或小，只要人们不在忽视传统文化，我们的规划就都得以实现。 问题3. 组织能力：您的团队是怎样管理运作的？例如团队的组成与每个成员的作用，创始人的使命感、意愿及能力，财务管理，人力资源管理（员工及志愿者），行政管理，技术和科技信息管理等。为什么要采取这样的管理方式？（500字） 团队由组长张扬洋负责。张扬洋从5岁开始练习书法，获得过上海市震川杯书法一等奖和上海市书法五级证书，并且担任过许多书法展的志愿讲解员。组员王倩也曾练习过3年书法，对书法的启蒙培训拥有独到的见解。在她们的带领和熏陶下，我们组每个组员视传承书法为使命。 《蔡黄苏米》的初步构思是由组长提出，在进行了几轮小组讨论，请教了培训机构人员和实地问卷调查，进行分析之后才形成了《蔡黄苏米》的雏形，获得了小组成员所有人的赞同以及学校书法社的支持，形成了初步可行性和盈利性构架。我们根据小组成员的性格特点，扬长避短地分配任务。 技术方面，张扬洋和王倩担任书法老师和书法艺术的讲解师。人力资源方面，我们联系学校书法社负责人和上海市书法协会的志愿者部，邀请他们参与《蔡黄苏米》项目，邀请有书法功底者担任项目的短期书法老师。而学校人文艺术系的老师也愿意客串讲解书法的历史和现状。这样做既保证了书法教学的质量，又能节省支出。宣传方面，由张扬洋设计宣传单和海报，金荪懿负责绘制。李晓华，茅俊楠，王倩3人负责在学校附近的小学，居民社区进行宣传，张贴宣传海报，且对有意向的人进行初步的资料登记。然后根据参加人数来安排场地以及做好毛笔，宣纸，墨汁以及相关书法用品的采购工作。财务方面，由持有会计从业资格证的组员王倩处理有关固定资产和流动资金的相关事宜。 问题4. 社会认同度：您的团队及其工作是否会得到受助对象及相关群体的拥护？您的团队及其工作在普通社会公众心目中的基本形象应该是什么？（300字） 我们团队小组的计划意义是为了弘扬书法文化， 问题5. 创新性：您的团队的创新性体现在哪里？您的做法与别人有什么不同之处？为什么您认为您的做法会更有效？（300字） 首先，我们团队组织的这个项目并非一般的书法培训项目，其侧重点在于书法内涵，而非书法考级。比方说，我们在教授小朋友写毛笔字的时候也会讲解这个字的起源，象形和内在意义。比方说，“愛，繁體字的愛中间是有心的