一年级下册语文第单元表格教案设计意图.docVIP

备课人： 备课时间： 上课时间： 天气： 课题 《识字2》 课时 两课时 课型 新授课 教学目标 1、认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等六个生字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。3、有尊敬长辈、孝敬父母的愿望和行动，争当人人夸的好孩子。 教学模式或方法 自主学习，合作交流，游戏，指导朗读，观察，示范。 教学重难点 教学重点：认识14个生字，会写6个生字。教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。 教学手段 课件、生字、生词卡片。 教学流程设计 教学预设 第一课时 一、谈话引入，激发兴趣 1.由鼓励学生背诵《三字经》的片断引入教学。 师：课前老师布置小朋友背背《三字经》，现在老师要考考大家，看谁能最先站起来背几名给大家听听？ 生①：人之初，性本善，性相近，习相远…… 生②：香九龄，能温席，孝于亲，所当执…… 师：几位小朋友都背得不错，其他的小朋友也一定能背上几句。 2.通过设问启发学生思考、激发学习兴趣。 师：刚才小朋友们背了《三字经》，知道了古人黄香九岁时就懂得孝敬父母、替父母暖被窝……我们是新时代的儿童，应该怎么办？ 生①：应该向东汉人黄香学习…… 生②：要像孔融那样做…… 师：今天老师就要带大家学习一篇识字课本。小朋友们学好了，就会知道怎样对待父母、对待长辈、对待他人、对待劳动。（