专题二 近代国维护国家主权的斗争2.doc

专题二 近代中国维护国家主权的斗争 一、列强入侵与民族危机 【目标诠释】—我来认识（明确目标，有的放矢） 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实， 【导学菜单】—我来预习（对照目标，自主学习） 一、列强侵华史实： 1. 1840—1842鸦片战争的史实： 1842《南京条约》的内容及影响： 2. 1894—1895甲午中日战争的史实： 1895《马关条约》内容及影响： 3. 1900—1901 八国联军侵华战争的史实： 1901《辛丑条约》内容及影响： 【感悟平台】—我来探究（追根溯源，解疑释难） 1、列强侵华给中国造成严重危害，特别对中国近代社会性质。归纳《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》对中国近代社会性质的影响。 2、根据材料与所学知识回答问题。 近代自西方传教士进入中国内地传教后，传教士、教民与普通民众不断发生冲突，史称“教案”。1862年，江西巡抚葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下： 问：你们纷纷议论，都说要与法国传教士拼命，何故？ 答云：他要夺我们本地公建的育婴堂，又要我们赔他许多银子，且叫从教的来占我们的铺面田地。又说有兵船来挟制我们。我们让他一步，他总是进一步，以后总不能安生，如何不与他拼命？ 问：我等从上海来，彼处天主堂甚多，都说是劝人为善。譬如育婴一节，岂不是好事？ 答云：我本地育婴，都是把人家才养出孩子抱来乳哺。他堂内都买的是十几岁男女，你们想事育婴耶？还是借此采生折割耶？ …… 问：你们地方官同绅士主意如何？ 答云：官府绅士，总是依他。做官的止图一日无事，骗一日俸薪，到了紧急时候，他就走了，几时顾百姓的身家性命！绅士也与官差不多，他有家当的也会搬走。受罪的都是百姓，与他何干！我们如今都不要他管，我们止做我们的事。 问：譬如真有兵船来，难道你们真与他打仗么？ 答云：目下受从教的欺凌也是死，将来他从教的党羽多了，夺了城池也是死……他不过是炮火厉害，我们都拼著死，看他一炮能打死几个人！只要打不完的十个人杀他一个人，也都够了。 ——《筹办夷务始末（同治朝）》卷十二 根据材料并结合所学知识，概括指出晚清教案发生的历史背景.(5分) 根据材料并结合所学知识，对晚清教案予以评价。（5分） 【过关窗口】—我来练习（小试牛刀，一展身手） 1、从割占领土、赔款、开放通商口岸等方面掌握条约的主要内容，同时注意加以比较 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》共同点有 （ ） ①割占土地 ②开埠通商 ③ 损害中国领土主权 ④ 经济掠夺 A ①②③④ B ①③④ C ③④ D①② 2、某年，清政府命令各省督抚放宽民间设置工厂的限制。促成这一政策出台的是 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 3、马克思在评论鸦片战争时说，“在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义。而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何使人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”据此，下列表述正确的是 A．“陈腐世界的代表”是指顽固守旧的清政府 B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C．“对联式悲歌”是指中英两国在战争中两败俱伤 D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德 4、右图是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物照片。法国佳士得公司于2009年2月25日将这两件文物公开拍卖，引起中国人民的愤慨。该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是 A、道光帝 B、咸丰帝 C、光绪帝D、宣统帝 5、．美国历史学家写道：“想象一下，哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国的军事袭击，迫使其允许可卡因合法化，还须支付巨额战争赔款——这幅场景当然荒谬绝伦，但类似的事件在19世纪的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指A．八国联军侵华战争??? B．甲午战争C．中法战争??????D．鸦片战争 二 中国军民维护国家主权的斗争 【目标诠释】—我来认识（明确目标，有的放矢） 概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神 【导学菜单】—我来预习（对照目标，自主学习） 军民抗争： 1、三元里抗英斗争 （2）、意义：