嘉興國小98學年度一年級注音符號闖關評量實施計畫.docVIP

嘉興國小100學年度一年級注音符號闖關評量實施計畫 課程設計及教學者：一年級教師 壹、活動目的： 一、國語首冊十週教學完畢，實施活動式評量，瞭解學生學習成果。 二、讓兒童在遊戲活動中，充分享受運用注音符號的樂趣。 三、配合學校榮譽制度，肯定學生的學習成果，以期建立兒童的自信心。 貳、 活動內容說明： 一、學習主題：注音符號的應用能力 。 二、教學對象：一年級全體學生。 三、教學時間：2節課。 四、教材來源：自編 五、教材分析： 　　　 注音符號的學習可說是兒童學習國字的開始，這個開始延續了日後兒童學習國字的興趣與學習的順利，可說是開啟兒童學習之鑰。為了解兒童學習注音符號是否能正確認念、拼讀及書寫，並能應用注音符號表達情意，設計以闖關方式，提高學生的學習興趣與參與感來評量學生學習狀況，以做日後實施補救教學的參考。 六、學習目標： 1、能認識注音符號的字型。 2、能正確使用標準國語說話並朗讀。 3、能聽懂國語，並養成仔細聆聽的習慣。 4、能應用注音符號，擴充語文學習的空間 5、能參與活動，了解規則，並完成所指示的意思。 6、能正確拼讀注音符號，並將相關的兩者連在一起。 七、教學準備（教師）： 1、關卡名稱海報 2、闖關評量表 參、教學活動說明 評量時間：闖關評量100年11月10日（星期二） 闖關地點：一甲教室 一- 1：拼音超市