人教版语文二升三习题(十五).docVIP

培优学校暑假二升三（十五讲） 一、“的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀 大家都知道，”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法，并易记好懂，容易掌握，在此提供一组用法口诀供大家参考。 （一） 的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。 （二） “的、地、得”快板 的地得、的地得，用作助词都读de作文写话用不准，朗读往往会念错。 有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，小朋友们都记着。 认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。 看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。 （三） “的、地、得”用法简要口诀 名