大学生先锋人物申报表.docVIP

附件1：校园十大学术科技与创新创业大学生先锋人物申报表 校园十大学术科技与创新创业大学生先锋人物申报表 姓 名 性 别 男 院 系 资源与环境工程学院 年级专业 2012环境科学 联系方式 187/////// 个人事迹介绍 （2000字以内，另附页） 参加创新创业项目或科研训练项目 大学生创新创业挑战杯 学术科技或创新创业竞赛曾获奖项 现进入大学生创新创业挑战杯校级决赛 曾发表论文期刊 暂未发表，论文专利正在撰写当中 院（系）团委 意见 （盖 章） 年 月 日 个人事迹介绍 ,资源与环境工程学院12级环境科学班长兼团委副书记，大学生创新实验团队队长,大学生创新创业挑战杯。2012年9月，我和大家一样怀揣着成功的的梦想来到安徽大学这个美丽的校园。同年10月，在院系老师的建议下，我首先加入了环境保护协会，因为作为当代大学生响应国家号召、投身生态文明建设是每个人的信条，何况我们环境科学的学子更要以身作则，支持环保。在环境保护协会中，我积极参与社团活动，走社区、进公园。或作调查问卷，或作环保宣传。丰富生活，提升能力，乐此不疲。 于此同时，我根据个人爱好，加入了辩论与演讲协会。在辩协内部表现突出，乐观活跃。关于辩论与演讲，我依托辩协内部与优秀学长、学姐的联系，积极与他们交流，汲取经验。获得协会内部辩论与演讲方面一些“元老”的认可和一些奖项后。我被协会推荐到院系辩论队进行学习，荣幸的加入到资源与环境工程学院辩论队。在这里可以与其他学院的辩友、学长进行切磋与学习。对自己口才和表现能力有很大的帮助。 同年11月，在学院领导和老师的帮助下，??大学观鸟会成立，我很高兴成为爱鸟、观鸟的一员。在观鸟会的支持下，我们可以用最专业的仪器设备和知识技巧去近距离、最真实的观察和保护鸟类。我特别热爱这项活动，亲近自然，保护动物。并且让更多人了解鸟类的生活，了解鸟类与人类的关系。 对于学习，我一向秉承突出重点、发散思维、广泛涉猎、“虚实”结合的原则。所谓突出重点即是学好专业课，我认为作为大学生，切不可独自盲目，乱了阵脚。术业有专攻，在确定好自己的兴趣和方向后，一定要学习好专业课，唯有做好本职工作，才可以为社会做更大的贡献。所谓发散思维，即是不能被课堂知识所束缚，要放开视野，活跃大脑。走在学术科技发展的最前沿。因此作为资环的学子，安大图书馆环境类的学报是我平时必备读物。所谓广泛涉猎是指学习不可被一方面所禁锢，不能一条腿走路。理科生也应具备文科常识，不可孤陋寡闻。我虽为理工科的学生，但却不是微积分的呆子。文学和史学是我的最爱，闲暇之余也常写写东西，练练毛笔字，以陶冶情操。最后“虚实”结合是指不能仅仅满足于文化知识的学习，要将所学知识与实践应用结合起来，一实一虚，活学活用，得到的知识才可以变成能力。秉承以上原则，我在大学中综合发展，并在2013年10月获得学习优秀奖学金。 对于职业生涯，我有着自己的想法与规划，并按照自己的计划一步一步接近自己的目标。在日常生活中我也很乐意与同学交流，去分享自己的人生规划，并在2012年11月份获得院系“大学生职业生涯规划三等奖”。 2013年3月，在辅导员的推荐下，很荣幸地进入博士生导师、“金世雄奖教金”的获得者？？？教授的实验室内。在实验室内，我积极主动，不怕吃苦受累。从最基本的做起，跟着研究生和导师一步一步学习，也是实验室的这段时间使我的科研能力突飞猛进。同年7月，即去年暑假。我选择留在了实验室，继续进行基础科研训练。并跟随导师深入淮南科研基地进行实地采样和调查，在淮南试验田，环境恶劣，天气炎热，温度高达39度。我们仍然坚持早晨5点起，晚间8点回的作息时间工作，切实锻炼到自己的实际动手能力。8月份，我担任创新实验团队队长，组建了自己的团队，并带领队员多次到达巢湖基地取样调查。这些实地学习使我体会到环境工作者的艰辛，也体会到资环学子的任重而道远。 2013年10月，应学校号召，组建大学生创新创业挑战杯团队，担任组长。并在12月份参加校团委、创服中心与合肥科技创业园共同举办的赛飞培训班。在此期间，认识到学校和社会商界精英，收获颇丰并顺利结业。在创业团队竞赛的这段时间，我们团队的技术人员在实验室日夜拼搏，奋力钻研。吃在实验室，睡在实验室是常有的事，去完善我们的技术要求。其他队友则冒着严寒到郊区农家进行询问调查，完善我们的产品服务。2014年1月，在我们的共同努力下，所带领创业团队进入校级决赛。感谢校团委及创服中心的帮助让那些像我一样渴望创业却缺乏平台和指导的学生可以实现自己的愿望。 2013年11月份，由于表现良好，品学兼优。被班级推荐进行党课教育并顺利结业。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望在老师和同学的支持下，我可以走的更远，走得更好。