§3.2区间.pptVIP

* §3.2 区间 探 究 下面材料中的有关变化范围有什么共同特征? （1）铁路旅行常识:随同成人旅行的身高1 .2m~1 .5m的儿童,享受半价客票,超过1 .5m的应买全价票. 每名成人旅客可免费带一名身高不足1 .2m的儿童…… （3）通常维持农作物生命的温度范围大致是 - 10℃~50℃, 适宜农作物生长的温度范围大致 是5℃~40℃,农作物正常发育 的温度范围大致是 20℃~30℃. （2）贵州的黄果树瀑布是世界著名瀑布之一,以水 势浩大著称,瀑布的水流量一般保持在每秒8~12 立方米, 雨季最大流量可达每秒110~150立方米. 探 究 上述材料中讨论的问题,有的涉及身高,有的涉及 水流量, 有的涉及温度,但共同点是 “讨论对象处于一个连续变化范围内”.数学上,表示一个连续变化范围常常采用区间. 一般地，区间是指一定范围内的所有实数所构成的集合, 也就是数轴上某一 “段”所有的点所对应的所有实数. 例如，大于3且小于7的所有实数就构成一个区间.在数轴上它们就是 “由3到7的范围内所有的点”所对应的实数. 一、区间的概念 各种区间的定义、名称、符号及在数轴上的表示法 例 题 例1 写出下列数集的区间表示，并在数轴上表示。 例 题 例2 用描述法表示