2008-200年广东药学院新增设专业论证报告.docVIP

2008-2010年广东药学院新增设专业论证报告 发展研究部 为了促进高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展，《高等学校本科专业设置规定》（教高〔1999〕7号）明确规定高等学校的专业设置和调整，应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，近期与长远，局部与整体，特殊与一般的关系。高等学校按照经济社会、教育发展的客观规律，对学科专业进行合理地设置和调整不仅有利于高等学校的和谐发展、学生个体的择业、就业，更加有利于国家、社会的和谐与安定。为此，我们从国家和地方政策、经济发展、人才需求等方面对目前的学科专业状况，尤其是医药及其相关专业着手论证，以此保障我校科学、合理地调整和设置新专业，使我校的学科专业分布更加的合理、有序，为社会的和谐构建培养有用之材。 一、经济社会发展对人才的需求 （一）国家各项政策为学科交叉和新专业的拓展创造了有利条件 经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，生产要素流动和产业转移加快，我国与世界经济的相互联系和影响日益加深。经济社会的迅速发展，同时也刺激了人才的多样化需求，客观地要求高校人才的培养、专业的设置和调整必须根据经济社会、市场的需求，在主导学科专业的基础上，通过促进学科交叉和新专业的发展，实现人才培养的多样化。国家在各种方针政策中，已为高校比较清晰地勾画出了各学科及专业发展态势。 教育部《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（1999年）表明，将努力改变教育与经济、科技相脱节的状况，促进教育和经济、科技的密切结合。高等教育实施素质教育，要加强产学研结合，大力推进高等学校和产业界以及科研院所的合作，鼓励有条件的高等学校建立科技企业，企业在高等学校建立研究机构，高等学校在企业建立实习基地，要求高校从高等教育自身内在的向度促进学科专业延伸和交叉发展，积极地服务经济建设和社会发展。科技部在《国家“十一五”科学技术发展规划》明确了人才培养的新要求，客观地反映了科技部对学科专业发展的新趋向：支持青年创新人才、跨学科复合人才以及“小人物”的成长，高度关注“非共识项目”。《中国医学教育改革和发展纲要》（卫科教发〔2001〕212号）从医学教育、科技、医疗卫生事业的发展等层面上指出，21世纪将是生命科学的世纪，人类基因组研究的突破预示着医学新一轮的革命，需要进一步调整和减少医学类专业数量，拓宽专业口径；积极发展医学相关类专业。通过探索初步形成适应21世纪医学科学发展和卫生服务模式转变需要的文、理、医结合的培养模式和课程体系。2015年的医学教育目标，要求建立起层次和专业布局合理、规模适当、开放的医学教育体系。《中医药事业发展“十一五”规划》从中医药行业发展的视角进一步给我们揭示了医药专业与电子信息、管理、营销等学科专业交叉发展的现实可能性及其必然性。其2010年目标明确要求大力推进中医药信息化，积极推动现代信息技术在中医药医疗、教育、科研、管理等各个领域的应用和推广，不断丰富和创新中医药发展的手段和方法。由此，我国中医药事业的发展，不仅强调医药学科专业内相互促进、交叉发展，而且要求医药领域必须与现代科技以及现代管理相互渗透、交叉发展。 显而易见，国家相关的政策方针在一定程度上表明，随着医药卫生事业和经济社会迅速发展，高等医学院校的学科专业不可能固步自封，停滞不前的。我国经济环境以及人民日益增多的医疗卫生需要，现实地要求我们高等医药院校必须根据社会的客观需求，设置或者调整学科专业，培养出更多能力强，素质高，适应各种需要的人才。 （二）国家的人才需求趋势及优势专业反映 诚然，国家的一系列的方针政策在某种层面上反映了国家对人才的需求，现实的人才需求状况在一定程度上也影响着高等学校学科专业设置与调整。人才市场的需求状况基本反映了高等学校人才培养是否合乎经济发展要求和国家的需要，本质地说明高等学校学科专业设置与调整科学与否。 从2005－2006年间各学科专业的人才需求状况，可以分析自从高等学校扩大招生规模以来学科专业的市场地位，以此为我们广东药学院新专业的设置与专业的调整提供借鉴。 2005年一、二季度全国人才市场专业人才供求情况?[]（下同） 2005年一季 2005年二季度 排名 招聘 求职 排名 招聘 求职 1 市场营销 计算机 1 市场营销 市场营销 2 计算机 市场营销 2 计算机 计算机 3 机械 机械 3 文秘 财会 4 建筑 建筑 4 机械 文秘 5 经济 财会 5 管理工程 建筑 6 企业管理 文秘 6 建筑 机械 7 文秘 经济 7 医药卫生 管理工程 8 财会 管理工程 8 电子工程 经济 9 管理工程 外语 9 企业管理 电子工程 10 电子工程 电子工程 10 通信工程 外语 总量比 75.8% 70.7% 总量比