第6讲：实验设计与评价.ppt

实验设计的类型 1、物质检验、分离、提纯的实验设计 2、物质性质、制备的实验设计 3、测定物质组成、混合物成分的实验设计 以批判的思想方法对猜想、实验方案、实验方法、装置设计及结论从某种角度否定、排除不合理或可行但不最优的方案，选择、创新更好的方法。 实验方案的评价 1、评价角度 ⑴方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性 ⑵在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行 ⑶从经济角度评价，是否节约试剂及降低原料成本或提高产品质量 ⑷从环保角度考虑，是否会给环境造成污染 2、评价原则： 原理正确，目的明确 操作简便，现象明显 推理严密，结论可信 经济合理，节约能源 安全环保，绿色化学 课堂练习 一、填空题。 1、某探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如图），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。 ⑴猜想：这种试剂可能是 溶液。 ⑵设计实验验证（要求写出操作方法、现象、结论）___________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__ 2、根据你所学过的知识，设计简单易行的实验方案，用化学方法鉴别下列各组物质。 鉴别物质 实验步骤 实验现象 结论或化学方程式 ⑴ 稀硫酸和稀盐酸 ⑵ 乙醇和 食盐水 方案 所选药品及操作 有关化学方程式 1 2 3、为了探究铁和铜的金属活动性顺序，请选择实验室现有的仪器和药品，通过填写下表，完成对实验方案的构思。 [实验仪器]试管、胶头滴管、镊子。 [实验药品]铁钉、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液。 4、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质，请选用三种不同物质类别的试剂，完成三种实验方案的设计。 实验方案 实验步骤一 实验步骤二（选用试剂） 相关化学方程式 方案一 取样2ml于试管中 方案二 取样2ml于试管中 方案三 取样2ml于试管中 5、某课外兴趣小组用废铜屑制取CuSO4,设计方案如下： 甲：Cu CuO CuSO4 O2 Δ 稀H2SO4 Δ 乙：Cu CuSO4 浓H2SO4 Δ [Cu+H2SO4 浓 CuSO4+2H2O+SO2↑] Δ 丙：Cu CuSO4 FeSO4溶液 请从原理、操作、经济、环保等方面考虑，你所确定的最优方案是＿＿，你选择的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 . .